CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0653

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0653 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0653

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 5482 ?
Quelle est la moitié de 6908 ?
Quelle est la moitié de 3058 ?
Quelle est la moitié de 8176 ?
Quelle est la moitié de 2750 ?
Quelle est la moitié de 8874 ?
Quelle est la moitié de 5036 ?
Quelle est la moitié de 9594 ?
Quelle est la moitié de 7808 ?
Quelle est la moitié de 5426 ?
Quelle est la moitié de 420 ?
Quelle est la moitié de 2020 ?
Quelle est la moitié de 6022 ?
Quelle est la moitié de 6292 ?
Quelle est la moitié de 8628 ?
Quelle est la moitié de 9600 ?
Quelle est la moitié de 4350 ?
Quelle est la moitié de 3660 ?
Quelle est la moitié de 8154 ?
Quelle est la moitié de 1082 ?

Référence : AJ-ECOLE-039073 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039073/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0653

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2741

5482 ÷ 2 = 2741.

Vérification : 2741 + 2741 = 5482.

2 Voir la réponse et l’explication

3454

6908 ÷ 2 = 3454.

Vérification : 3454 + 3454 = 6908.

3 Voir la réponse et l’explication

1529

3058 ÷ 2 = 1529.

Vérification : 1529 + 1529 = 3058.

4 Voir la réponse et l’explication

4088

8176 ÷ 2 = 4088.

Vérification : 4088 + 4088 = 8176.

5 Voir la réponse et l’explication

1375

2750 ÷ 2 = 1375.

Vérification : 1375 + 1375 = 2750.

6 Voir la réponse et l’explication

4437

8874 ÷ 2 = 4437.

Vérification : 4437 + 4437 = 8874.

7 Voir la réponse et l’explication

2518

5036 ÷ 2 = 2518.

Vérification : 2518 + 2518 = 5036.

8 Voir la réponse et l’explication

4797

9594 ÷ 2 = 4797.

Vérification : 4797 + 4797 = 9594.

9 Voir la réponse et l’explication

3904

7808 ÷ 2 = 3904.

Vérification : 3904 + 3904 = 7808.

10 Voir la réponse et l’explication

2713

5426 ÷ 2 = 2713.

Vérification : 2713 + 2713 = 5426.

11 Voir la réponse et l’explication

210

420 ÷ 2 = 210.

Vérification : 210 + 210 = 420.

12 Voir la réponse et l’explication

1010

2020 ÷ 2 = 1010.

Vérification : 1010 + 1010 = 2020.

13 Voir la réponse et l’explication

3011

6022 ÷ 2 = 3011.

Vérification : 3011 + 3011 = 6022.

14 Voir la réponse et l’explication

3146

6292 ÷ 2 = 3146.

Vérification : 3146 + 3146 = 6292.

15 Voir la réponse et l’explication

4314

8628 ÷ 2 = 4314.

Vérification : 4314 + 4314 = 8628.

16 Voir la réponse et l’explication

4800

9600 ÷ 2 = 4800.

Vérification : 4800 + 4800 = 9600.

17 Voir la réponse et l’explication

2175

4350 ÷ 2 = 2175.

Vérification : 2175 + 2175 = 4350.

18 Voir la réponse et l’explication

1830

3660 ÷ 2 = 1830.

Vérification : 1830 + 1830 = 3660.

19 Voir la réponse et l’explication

4077

8154 ÷ 2 = 4077.

Vérification : 4077 + 4077 = 8154.

20 Voir la réponse et l’explication

541

1082 ÷ 2 = 541.

Vérification : 541 + 541 = 1082.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.