CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0581

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0581 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0581

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 10000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 7284 ?
Quelle est la moitié de 8936 ?
Quelle est la moitié de 1222 ?
Quelle est la moitié de 1594 ?
Quelle est la moitié de 784 ?
Quelle est la moitié de 8276 ?
Quelle est la moitié de 6252 ?
Quelle est la moitié de 3524 ?
Quelle est la moitié de 9500 ?
Quelle est la moitié de 4762 ?
Quelle est la moitié de 7696 ?
Quelle est la moitié de 702 ?
Quelle est la moitié de 4416 ?
Quelle est la moitié de 440 ?
Quelle est la moitié de 5862 ?
Quelle est la moitié de 3386 ?
Quelle est la moitié de 2856 ?
Quelle est la moitié de 2518 ?
Quelle est la moitié de 3192 ?
Quelle est la moitié de 4448 ?

Référence : AJ-ECOLE-039001 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/039001/moities-de-nombres-pairs-jusqua-10000-0581

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3642

7284 ÷ 2 = 3642.

Vérification : 3642 + 3642 = 7284.

2 Voir la réponse et l’explication

4468

8936 ÷ 2 = 4468.

Vérification : 4468 + 4468 = 8936.

3 Voir la réponse et l’explication

611

1222 ÷ 2 = 611.

Vérification : 611 + 611 = 1222.

4 Voir la réponse et l’explication

797

1594 ÷ 2 = 797.

Vérification : 797 + 797 = 1594.

5 Voir la réponse et l’explication

392

784 ÷ 2 = 392.

Vérification : 392 + 392 = 784.

6 Voir la réponse et l’explication

4138

8276 ÷ 2 = 4138.

Vérification : 4138 + 4138 = 8276.

7 Voir la réponse et l’explication

3126

6252 ÷ 2 = 3126.

Vérification : 3126 + 3126 = 6252.

8 Voir la réponse et l’explication

1762

3524 ÷ 2 = 1762.

Vérification : 1762 + 1762 = 3524.

9 Voir la réponse et l’explication

4750

9500 ÷ 2 = 4750.

Vérification : 4750 + 4750 = 9500.

10 Voir la réponse et l’explication

2381

4762 ÷ 2 = 2381.

Vérification : 2381 + 2381 = 4762.

11 Voir la réponse et l’explication

3848

7696 ÷ 2 = 3848.

Vérification : 3848 + 3848 = 7696.

12 Voir la réponse et l’explication

351

702 ÷ 2 = 351.

Vérification : 351 + 351 = 702.

13 Voir la réponse et l’explication

2208

4416 ÷ 2 = 2208.

Vérification : 2208 + 2208 = 4416.

14 Voir la réponse et l’explication

220

440 ÷ 2 = 220.

Vérification : 220 + 220 = 440.

15 Voir la réponse et l’explication

2931

5862 ÷ 2 = 2931.

Vérification : 2931 + 2931 = 5862.

16 Voir la réponse et l’explication

1693

3386 ÷ 2 = 1693.

Vérification : 1693 + 1693 = 3386.

17 Voir la réponse et l’explication

1428

2856 ÷ 2 = 1428.

Vérification : 1428 + 1428 = 2856.

18 Voir la réponse et l’explication

1259

2518 ÷ 2 = 1259.

Vérification : 1259 + 1259 = 2518.

19 Voir la réponse et l’explication

1596

3192 ÷ 2 = 1596.

Vérification : 1596 + 1596 = 3192.

20 Voir la réponse et l’explication

2224

4448 ÷ 2 = 2224.

Vérification : 2224 + 2224 = 4448.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 6486 ?

Réponse : 3243

6486 ÷ 2 = 3243.

Vérification : 3243 + 3243 = 6486.

Quelle est la moitié de 1688 ?

Réponse : 844

1688 ÷ 2 = 844.

Vérification : 844 + 844 = 1688.

Quelle est la moitié de 8586 ?

Réponse : 4293

8586 ÷ 2 = 4293.

Vérification : 4293 + 4293 = 8586.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.