CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1430
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1430 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 4458 ?
Quel est le double de 1195 ?
Quel est le double de 4719 ?
Quel est le double de 1374 ?
Quel est le double de 3562 ?
Quel est le double de 1906 ?
Quel est le double de 2208 ?
Quel est le double de 862 ?
Quel est le double de 4617 ?
Quel est le double de 1236 ?
Quel est le double de 3827 ?
Quel est le double de 3681 ?
Quel est le double de 419 ?
Quel est le double de 4116 ?
Quel est le double de 4346 ?
Référence : AJ-ECOLE-038363 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038363/doubles-jusqua-10000-1430
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
8916
4458 + 4458 = 8916.
2 Voir la réponse et l’explication
2390
1195 + 1195 = 2390.
3 Voir la réponse et l’explication
9438
4719 + 4719 = 9438.
4 Voir la réponse et l’explication
2748
1374 + 1374 = 2748.
5 Voir la réponse et l’explication
7124
3562 + 3562 = 7124.
6 Voir la réponse et l’explication
3812
1906 + 1906 = 3812.
7 Voir la réponse et l’explication
4416
2208 + 2208 = 4416.
8 Voir la réponse et l’explication
1724
862 + 862 = 1724.
9 Voir la réponse et l’explication
9234
4617 + 4617 = 9234.
10 Voir la réponse et l’explication
2472
1236 + 1236 = 2472.
11 Voir la réponse et l’explication
7654
3827 + 3827 = 7654.
12 Voir la réponse et l’explication
7362
3681 + 3681 = 7362.
13 Voir la réponse et l’explication
838
419 + 419 = 838.
14 Voir la réponse et l’explication
8232
4116 + 4116 = 8232.
15 Voir la réponse et l’explication
8692
4346 + 4346 = 8692.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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