CM1 · Calcul et opérations · Fiche 1425
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1425 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 4526 ?
Quel est le double de 2352 ?
Quel est le double de 3121 ?
Quel est le double de 1499 ?
Quel est le double de 1895 ?
Quel est le double de 1564 ?
Quel est le double de 1237 ?
Quel est le double de 4415 ?
Quel est le double de 870 ?
Quel est le double de 3079 ?
Quel est le double de 994 ?
Quel est le double de 3966 ?
Quel est le double de 3380 ?
Quel est le double de 84 ?
Quel est le double de 3556 ?
Référence : AJ-ECOLE-038358 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/038358/doubles-jusqua-10000-1425
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9052
4526 + 4526 = 9052.
2 Voir la réponse et l’explication
4704
2352 + 2352 = 4704.
3 Voir la réponse et l’explication
6242
3121 + 3121 = 6242.
4 Voir la réponse et l’explication
2998
1499 + 1499 = 2998.
5 Voir la réponse et l’explication
3790
1895 + 1895 = 3790.
6 Voir la réponse et l’explication
3128
1564 + 1564 = 3128.
7 Voir la réponse et l’explication
2474
1237 + 1237 = 2474.
8 Voir la réponse et l’explication
8830
4415 + 4415 = 8830.
9 Voir la réponse et l’explication
1740
870 + 870 = 1740.
10 Voir la réponse et l’explication
6158
3079 + 3079 = 6158.
11 Voir la réponse et l’explication
1988
994 + 994 = 1988.
12 Voir la réponse et l’explication
7932
3966 + 3966 = 7932.
13 Voir la réponse et l’explication
6760
3380 + 3380 = 6760.
14 Voir la réponse et l’explication
168
84 + 84 = 168.
15 Voir la réponse et l’explication
7112
3556 + 3556 = 7112.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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