CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0988
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0988 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3416 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1842 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1237 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 216 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4792 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4356 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4729 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3281 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 169 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2838 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3795 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2031 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 194 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4580 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 934 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3566 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2066 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3361 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4661 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2523 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037921 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037921/doubles-jusqua-10000-0988
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6832
3416 + 3416 = 6832.
2 Voir la réponse et l’explication
3684
1842 + 1842 = 3684.
3 Voir la réponse et l’explication
2474
1237 + 1237 = 2474.
4 Voir la réponse et l’explication
432
216 + 216 = 432.
5 Voir la réponse et l’explication
9584
4792 + 4792 = 9584.
6 Voir la réponse et l’explication
8712
4356 + 4356 = 8712.
7 Voir la réponse et l’explication
9458
4729 + 4729 = 9458.
8 Voir la réponse et l’explication
6562
3281 + 3281 = 6562.
9 Voir la réponse et l’explication
338
169 + 169 = 338.
10 Voir la réponse et l’explication
5676
2838 + 2838 = 5676.
11 Voir la réponse et l’explication
7590
3795 + 3795 = 7590.
12 Voir la réponse et l’explication
4062
2031 + 2031 = 4062.
13 Voir la réponse et l’explication
388
194 + 194 = 388.
14 Voir la réponse et l’explication
9160
4580 + 4580 = 9160.
15 Voir la réponse et l’explication
1868
934 + 934 = 1868.
16 Voir la réponse et l’explication
7132
3566 + 3566 = 7132.
17 Voir la réponse et l’explication
4132
2066 + 2066 = 4132.
18 Voir la réponse et l’explication
6722
3361 + 3361 = 6722.
19 Voir la réponse et l’explication
9322
4661 + 4661 = 9322.
20 Voir la réponse et l’explication
5046
2523 + 2523 = 5046.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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