CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0818
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0818 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3133 ?
Quel est le double de 3264 ?
Quel est le double de 1211 ?
Quel est le double de 1570 ?
Quel est le double de 3795 ?
Quel est le double de 283 ?
Quel est le double de 3367 ?
Quel est le double de 1408 ?
Quel est le double de 1308 ?
Quel est le double de 935 ?
Quel est le double de 1023 ?
Quel est le double de 2119 ?
Quel est le double de 664 ?
Quel est le double de 4566 ?
Quel est le double de 1272 ?
Quel est le double de 4586 ?
Quel est le double de 221 ?
Quel est le double de 3293 ?
Quel est le double de 2672 ?
Quel est le double de 3390 ?
Référence : AJ-ECOLE-037751 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037751/doubles-jusqua-10000-0818
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
6266
3133 + 3133 = 6266.
2 Voir la réponse et l’explication
6528
3264 + 3264 = 6528.
3 Voir la réponse et l’explication
2422
1211 + 1211 = 2422.
4 Voir la réponse et l’explication
3140
1570 + 1570 = 3140.
5 Voir la réponse et l’explication
7590
3795 + 3795 = 7590.
6 Voir la réponse et l’explication
566
283 + 283 = 566.
7 Voir la réponse et l’explication
6734
3367 + 3367 = 6734.
8 Voir la réponse et l’explication
2816
1408 + 1408 = 2816.
9 Voir la réponse et l’explication
2616
1308 + 1308 = 2616.
10 Voir la réponse et l’explication
1870
935 + 935 = 1870.
11 Voir la réponse et l’explication
2046
1023 + 1023 = 2046.
12 Voir la réponse et l’explication
4238
2119 + 2119 = 4238.
13 Voir la réponse et l’explication
1328
664 + 664 = 1328.
14 Voir la réponse et l’explication
9132
4566 + 4566 = 9132.
15 Voir la réponse et l’explication
2544
1272 + 1272 = 2544.
16 Voir la réponse et l’explication
9172
4586 + 4586 = 9172.
17 Voir la réponse et l’explication
442
221 + 221 = 442.
18 Voir la réponse et l’explication
6586
3293 + 3293 = 6586.
19 Voir la réponse et l’explication
5344
2672 + 2672 = 5344.
20 Voir la réponse et l’explication
6780
3390 + 3390 = 6780.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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