CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0735
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0735 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 1024 ?
Quel est le double de 3485 ?
Quel est le double de 2903 ?
Quel est le double de 84 ?
Quel est le double de 2956 ?
Quel est le double de 2838 ?
Quel est le double de 4182 ?
Quel est le double de 2875 ?
Quel est le double de 2665 ?
Quel est le double de 411 ?
Quel est le double de 2877 ?
Quel est le double de 4443 ?
Quel est le double de 1002 ?
Quel est le double de 1195 ?
Quel est le double de 1937 ?
Référence : AJ-ECOLE-037668 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037668/doubles-jusqua-10000-0735
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2048
1024 + 1024 = 2048.
2 Voir la réponse et l’explication
6970
3485 + 3485 = 6970.
3 Voir la réponse et l’explication
5806
2903 + 2903 = 5806.
4 Voir la réponse et l’explication
168
84 + 84 = 168.
5 Voir la réponse et l’explication
5912
2956 + 2956 = 5912.
6 Voir la réponse et l’explication
5676
2838 + 2838 = 5676.
7 Voir la réponse et l’explication
8364
4182 + 4182 = 8364.
8 Voir la réponse et l’explication
5750
2875 + 2875 = 5750.
9 Voir la réponse et l’explication
5330
2665 + 2665 = 5330.
10 Voir la réponse et l’explication
822
411 + 411 = 822.
11 Voir la réponse et l’explication
5754
2877 + 2877 = 5754.
12 Voir la réponse et l’explication
8886
4443 + 4443 = 8886.
13 Voir la réponse et l’explication
2004
1002 + 1002 = 2004.
14 Voir la réponse et l’explication
2390
1195 + 1195 = 2390.
15 Voir la réponse et l’explication
3874
1937 + 1937 = 3874.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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