CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0580
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0580 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 4062 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 163 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 214 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1374 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2097 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3469 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1749 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 666 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1200 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3789 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4063 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2564 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2301 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4911 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 743 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037513 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037513/doubles-jusqua-10000-0580
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
8124
4062 + 4062 = 8124.
2 Voir la réponse et l’explication
326
163 + 163 = 326.
3 Voir la réponse et l’explication
428
214 + 214 = 428.
4 Voir la réponse et l’explication
2748
1374 + 1374 = 2748.
5 Voir la réponse et l’explication
4194
2097 + 2097 = 4194.
6 Voir la réponse et l’explication
6938
3469 + 3469 = 6938.
7 Voir la réponse et l’explication
3498
1749 + 1749 = 3498.
8 Voir la réponse et l’explication
1332
666 + 666 = 1332.
9 Voir la réponse et l’explication
2400
1200 + 1200 = 2400.
10 Voir la réponse et l’explication
7578
3789 + 3789 = 7578.
11 Voir la réponse et l’explication
8126
4063 + 4063 = 8126.
12 Voir la réponse et l’explication
5128
2564 + 2564 = 5128.
13 Voir la réponse et l’explication
4602
2301 + 2301 = 4602.
14 Voir la réponse et l’explication
9822
4911 + 4911 = 9822.
15 Voir la réponse et l’explication
1486
743 + 743 = 1486.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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