CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0559
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0559 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3548 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4933 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 199 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 84 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4356 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3379 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3133 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4617 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2076 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3951 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3614 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 346 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4586 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1702 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1570 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4505 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3795 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4216 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4562 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4182 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037492 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037492/doubles-jusqua-10000-0559
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7096
3548 + 3548 = 7096.
2 Voir la réponse et l’explication
9866
4933 + 4933 = 9866.
3 Voir la réponse et l’explication
398
199 + 199 = 398.
4 Voir la réponse et l’explication
168
84 + 84 = 168.
5 Voir la réponse et l’explication
8712
4356 + 4356 = 8712.
6 Voir la réponse et l’explication
6758
3379 + 3379 = 6758.
7 Voir la réponse et l’explication
6266
3133 + 3133 = 6266.
8 Voir la réponse et l’explication
9234
4617 + 4617 = 9234.
9 Voir la réponse et l’explication
4152
2076 + 2076 = 4152.
10 Voir la réponse et l’explication
7902
3951 + 3951 = 7902.
11 Voir la réponse et l’explication
7228
3614 + 3614 = 7228.
12 Voir la réponse et l’explication
692
346 + 346 = 692.
13 Voir la réponse et l’explication
9172
4586 + 4586 = 9172.
14 Voir la réponse et l’explication
3404
1702 + 1702 = 3404.
15 Voir la réponse et l’explication
3140
1570 + 1570 = 3140.
16 Voir la réponse et l’explication
9010
4505 + 4505 = 9010.
17 Voir la réponse et l’explication
7590
3795 + 3795 = 7590.
18 Voir la réponse et l’explication
8432
4216 + 4216 = 8432.
19 Voir la réponse et l’explication
9124
4562 + 4562 = 9124.
20 Voir la réponse et l’explication
8364
4182 + 4182 = 8364.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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