CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0439
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0439 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 4696 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2493 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4996 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2541 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4055 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1051 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2857 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3649 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4356 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2380 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4411 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2272 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1002 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2943 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1408 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037372 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037372/doubles-jusqua-10000-0439
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9392
4696 + 4696 = 9392.
2 Voir la réponse et l’explication
4986
2493 + 2493 = 4986.
3 Voir la réponse et l’explication
9992
4996 + 4996 = 9992.
4 Voir la réponse et l’explication
5082
2541 + 2541 = 5082.
5 Voir la réponse et l’explication
8110
4055 + 4055 = 8110.
6 Voir la réponse et l’explication
2102
1051 + 1051 = 2102.
7 Voir la réponse et l’explication
5714
2857 + 2857 = 5714.
8 Voir la réponse et l’explication
7298
3649 + 3649 = 7298.
9 Voir la réponse et l’explication
8712
4356 + 4356 = 8712.
10 Voir la réponse et l’explication
4760
2380 + 2380 = 4760.
11 Voir la réponse et l’explication
8822
4411 + 4411 = 8822.
12 Voir la réponse et l’explication
4544
2272 + 2272 = 4544.
13 Voir la réponse et l’explication
2004
1002 + 1002 = 2004.
14 Voir la réponse et l’explication
5886
2943 + 2943 = 5886.
15 Voir la réponse et l’explication
2816
1408 + 1408 = 2816.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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