CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0417
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0417 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 1452 ?
Quel est le double de 4142 ?
Quel est le double de 3997 ?
Quel est le double de 4292 ?
Quel est le double de 1751 ?
Quel est le double de 2573 ?
Quel est le double de 1406 ?
Quel est le double de 2077 ?
Quel est le double de 556 ?
Quel est le double de 2208 ?
Quel est le double de 4004 ?
Quel est le double de 3762 ?
Quel est le double de 1499 ?
Quel est le double de 1211 ?
Quel est le double de 1236 ?
Référence : AJ-ECOLE-037350 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037350/doubles-jusqua-10000-0417
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2904
1452 + 1452 = 2904.
2 Voir la réponse et l’explication
8284
4142 + 4142 = 8284.
3 Voir la réponse et l’explication
7994
3997 + 3997 = 7994.
4 Voir la réponse et l’explication
8584
4292 + 4292 = 8584.
5 Voir la réponse et l’explication
3502
1751 + 1751 = 3502.
6 Voir la réponse et l’explication
5146
2573 + 2573 = 5146.
7 Voir la réponse et l’explication
2812
1406 + 1406 = 2812.
8 Voir la réponse et l’explication
4154
2077 + 2077 = 4154.
9 Voir la réponse et l’explication
1112
556 + 556 = 1112.
10 Voir la réponse et l’explication
4416
2208 + 2208 = 4416.
11 Voir la réponse et l’explication
8008
4004 + 4004 = 8008.
12 Voir la réponse et l’explication
7524
3762 + 3762 = 7524.
13 Voir la réponse et l’explication
2998
1499 + 1499 = 2998.
14 Voir la réponse et l’explication
2422
1211 + 1211 = 2422.
15 Voir la réponse et l’explication
2472
1236 + 1236 = 2472.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
Poursuivre à son rythme
D’autres notions à travailler
Additions jusqu’à 10000
1 582 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionSoustractions jusqu’à 10000
1 564 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notionAdditions à trou jusqu’à 10000
1 544 fiches · Leçon et corrigés
Travailler cette notion