CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0415
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0415 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3900 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3438 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4562 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4541 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4048 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 178 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3506 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3133 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3164 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1881 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1477 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2119 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 994 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1567 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1831 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037348 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037348/doubles-jusqua-10000-0415
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7800
3900 + 3900 = 7800.
2 Voir la réponse et l’explication
6876
3438 + 3438 = 6876.
3 Voir la réponse et l’explication
9124
4562 + 4562 = 9124.
4 Voir la réponse et l’explication
9082
4541 + 4541 = 9082.
5 Voir la réponse et l’explication
8096
4048 + 4048 = 8096.
6 Voir la réponse et l’explication
356
178 + 178 = 356.
7 Voir la réponse et l’explication
7012
3506 + 3506 = 7012.
8 Voir la réponse et l’explication
6266
3133 + 3133 = 6266.
9 Voir la réponse et l’explication
6328
3164 + 3164 = 6328.
10 Voir la réponse et l’explication
3762
1881 + 1881 = 3762.
11 Voir la réponse et l’explication
2954
1477 + 1477 = 2954.
12 Voir la réponse et l’explication
4238
2119 + 2119 = 4238.
13 Voir la réponse et l’explication
1988
994 + 994 = 1988.
14 Voir la réponse et l’explication
3134
1567 + 1567 = 3134.
15 Voir la réponse et l’explication
3662
1831 + 1831 = 3662.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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