CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0407
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0407 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3559 ?
Quel est le double de 1951 ?
Quel est le double de 147 ?
Quel est le double de 965 ?
Quel est le double de 934 ?
Quel est le double de 1937 ?
Quel est le double de 1906 ?
Quel est le double de 178 ?
Quel est le double de 3606 ?
Quel est le double de 4553 ?
Quel est le double de 3092 ?
Quel est le double de 4836 ?
Quel est le double de 153 ?
Quel est le double de 3281 ?
Quel est le double de 2053 ?
Quel est le double de 3180 ?
Quel est le double de 3251 ?
Quel est le double de 1695 ?
Quel est le double de 1831 ?
Quel est le double de 1356 ?
Référence : AJ-ECOLE-037340 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037340/doubles-jusqua-10000-0407
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7118
3559 + 3559 = 7118.
2 Voir la réponse et l’explication
3902
1951 + 1951 = 3902.
3 Voir la réponse et l’explication
294
147 + 147 = 294.
4 Voir la réponse et l’explication
1930
965 + 965 = 1930.
5 Voir la réponse et l’explication
1868
934 + 934 = 1868.
6 Voir la réponse et l’explication
3874
1937 + 1937 = 3874.
7 Voir la réponse et l’explication
3812
1906 + 1906 = 3812.
8 Voir la réponse et l’explication
356
178 + 178 = 356.
9 Voir la réponse et l’explication
7212
3606 + 3606 = 7212.
10 Voir la réponse et l’explication
9106
4553 + 4553 = 9106.
11 Voir la réponse et l’explication
6184
3092 + 3092 = 6184.
12 Voir la réponse et l’explication
9672
4836 + 4836 = 9672.
13 Voir la réponse et l’explication
306
153 + 153 = 306.
14 Voir la réponse et l’explication
6562
3281 + 3281 = 6562.
15 Voir la réponse et l’explication
4106
2053 + 2053 = 4106.
16 Voir la réponse et l’explication
6360
3180 + 3180 = 6360.
17 Voir la réponse et l’explication
6502
3251 + 3251 = 6502.
18 Voir la réponse et l’explication
3390
1695 + 1695 = 3390.
19 Voir la réponse et l’explication
3662
1831 + 1831 = 3662.
20 Voir la réponse et l’explication
2712
1356 + 1356 = 2712.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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