CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0310
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0310 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 4182 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4107 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2014 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3132 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3900 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 194 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4566 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 3612 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 67 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4719 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 264 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 4749 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 539 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1751 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 214 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 965 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1006 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2406 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 1404 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 2031 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-037243 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037243/doubles-jusqua-10000-0310
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
8364
4182 + 4182 = 8364.
2 Voir la réponse et l’explication
8214
4107 + 4107 = 8214.
3 Voir la réponse et l’explication
4028
2014 + 2014 = 4028.
4 Voir la réponse et l’explication
6264
3132 + 3132 = 6264.
5 Voir la réponse et l’explication
7800
3900 + 3900 = 7800.
6 Voir la réponse et l’explication
388
194 + 194 = 388.
7 Voir la réponse et l’explication
9132
4566 + 4566 = 9132.
8 Voir la réponse et l’explication
7224
3612 + 3612 = 7224.
9 Voir la réponse et l’explication
134
67 + 67 = 134.
10 Voir la réponse et l’explication
9438
4719 + 4719 = 9438.
11 Voir la réponse et l’explication
528
264 + 264 = 528.
12 Voir la réponse et l’explication
9498
4749 + 4749 = 9498.
13 Voir la réponse et l’explication
1078
539 + 539 = 1078.
14 Voir la réponse et l’explication
3502
1751 + 1751 = 3502.
15 Voir la réponse et l’explication
428
214 + 214 = 428.
16 Voir la réponse et l’explication
1930
965 + 965 = 1930.
17 Voir la réponse et l’explication
2012
1006 + 1006 = 2012.
18 Voir la réponse et l’explication
4812
2406 + 2406 = 4812.
19 Voir la réponse et l’explication
2808
1404 + 1404 = 2808.
20 Voir la réponse et l’explication
4062
2031 + 2031 = 4062.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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