CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0227
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0227 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 994 ?
Quel est le double de 2421 ?
Quel est le double de 3579 ?
Quel est le double de 113 ?
Quel est le double de 2102 ?
Quel est le double de 502 ?
Quel est le double de 778 ?
Quel est le double de 249 ?
Quel est le double de 4133 ?
Quel est le double de 2307 ?
Référence : AJ-ECOLE-037160 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037160/doubles-jusqua-10000-0227
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1988
994 + 994 = 1988.
2 Voir la réponse et l’explication
4842
2421 + 2421 = 4842.
3 Voir la réponse et l’explication
7158
3579 + 3579 = 7158.
4 Voir la réponse et l’explication
226
113 + 113 = 226.
5 Voir la réponse et l’explication
4204
2102 + 2102 = 4204.
6 Voir la réponse et l’explication
1004
502 + 502 = 1004.
7 Voir la réponse et l’explication
1556
778 + 778 = 1556.
8 Voir la réponse et l’explication
498
249 + 249 = 498.
9 Voir la réponse et l’explication
8266
4133 + 4133 = 8266.
10 Voir la réponse et l’explication
4614
2307 + 2307 = 4614.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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