CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0167
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0167 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 2111 ?
Quel est le double de 4420 ?
Quel est le double de 1356 ?
Quel est le double de 4356 ?
Quel est le double de 756 ?
Quel est le double de 4292 ?
Quel est le double de 3443 ?
Quel est le double de 2411 ?
Quel est le double de 847 ?
Quel est le double de 3380 ?
Quel est le double de 1870 ?
Quel est le double de 1086 ?
Quel est le double de 3149 ?
Quel est le double de 4991 ?
Quel est le double de 2380 ?
Référence : AJ-ECOLE-037100 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037100/doubles-jusqua-10000-0167
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
4222
2111 + 2111 = 4222.
2 Voir la réponse et l’explication
8840
4420 + 4420 = 8840.
3 Voir la réponse et l’explication
2712
1356 + 1356 = 2712.
4 Voir la réponse et l’explication
8712
4356 + 4356 = 8712.
5 Voir la réponse et l’explication
1512
756 + 756 = 1512.
6 Voir la réponse et l’explication
8584
4292 + 4292 = 8584.
7 Voir la réponse et l’explication
6886
3443 + 3443 = 6886.
8 Voir la réponse et l’explication
4822
2411 + 2411 = 4822.
9 Voir la réponse et l’explication
1694
847 + 847 = 1694.
10 Voir la réponse et l’explication
6760
3380 + 3380 = 6760.
11 Voir la réponse et l’explication
3740
1870 + 1870 = 3740.
12 Voir la réponse et l’explication
2172
1086 + 1086 = 2172.
13 Voir la réponse et l’explication
6298
3149 + 3149 = 6298.
14 Voir la réponse et l’explication
9982
4991 + 4991 = 9982.
15 Voir la réponse et l’explication
4760
2380 + 2380 = 4760.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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