CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0152
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0152 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3762 ?
Quel est le double de 2059 ?
Quel est le double de 4137 ?
Quel est le double de 2093 ?
Quel est le double de 4044 ?
Quel est le double de 2357 ?
Quel est le double de 4856 ?
Quel est le double de 4182 ?
Quel est le double de 1907 ?
Quel est le double de 84 ?
Quel est le double de 493 ?
Quel est le double de 4719 ?
Quel est le double de 3390 ?
Quel est le double de 756 ?
Quel est le double de 4365 ?
Référence : AJ-ECOLE-037085 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/037085/doubles-jusqua-10000-0152
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7524
3762 + 3762 = 7524.
2 Voir la réponse et l’explication
4118
2059 + 2059 = 4118.
3 Voir la réponse et l’explication
8274
4137 + 4137 = 8274.
4 Voir la réponse et l’explication
4186
2093 + 2093 = 4186.
5 Voir la réponse et l’explication
8088
4044 + 4044 = 8088.
6 Voir la réponse et l’explication
4714
2357 + 2357 = 4714.
7 Voir la réponse et l’explication
9712
4856 + 4856 = 9712.
8 Voir la réponse et l’explication
8364
4182 + 4182 = 8364.
9 Voir la réponse et l’explication
3814
1907 + 1907 = 3814.
10 Voir la réponse et l’explication
168
84 + 84 = 168.
11 Voir la réponse et l’explication
986
493 + 493 = 986.
12 Voir la réponse et l’explication
9438
4719 + 4719 = 9438.
13 Voir la réponse et l’explication
6780
3390 + 3390 = 6780.
14 Voir la réponse et l’explication
1512
756 + 756 = 1512.
15 Voir la réponse et l’explication
8730
4365 + 4365 = 8730.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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