CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0044
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0044 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3579 ?
Quel est le double de 2307 ?
Quel est le double de 346 ?
Quel est le double de 2380 ?
Quel est le double de 3789 ?
Quel est le double de 20 ?
Quel est le double de 3866 ?
Quel est le double de 3266 ?
Quel est le double de 4996 ?
Quel est le double de 411 ?
Quel est le double de 4521 ?
Quel est le double de 3951 ?
Quel est le double de 4443 ?
Quel est le double de 189 ?
Quel est le double de 4837 ?
Quel est le double de 3017 ?
Quel est le double de 2032 ?
Quel est le double de 3286 ?
Quel est le double de 3981 ?
Quel est le double de 2077 ?
Référence : AJ-ECOLE-036977 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/036977/doubles-jusqua-10000-0044
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7158
3579 + 3579 = 7158.
2 Voir la réponse et l’explication
4614
2307 + 2307 = 4614.
3 Voir la réponse et l’explication
692
346 + 346 = 692.
4 Voir la réponse et l’explication
4760
2380 + 2380 = 4760.
5 Voir la réponse et l’explication
7578
3789 + 3789 = 7578.
6 Voir la réponse et l’explication
40
20 + 20 = 40.
7 Voir la réponse et l’explication
7732
3866 + 3866 = 7732.
8 Voir la réponse et l’explication
6532
3266 + 3266 = 6532.
9 Voir la réponse et l’explication
9992
4996 + 4996 = 9992.
10 Voir la réponse et l’explication
822
411 + 411 = 822.
11 Voir la réponse et l’explication
9042
4521 + 4521 = 9042.
12 Voir la réponse et l’explication
7902
3951 + 3951 = 7902.
13 Voir la réponse et l’explication
8886
4443 + 4443 = 8886.
14 Voir la réponse et l’explication
378
189 + 189 = 378.
15 Voir la réponse et l’explication
9674
4837 + 4837 = 9674.
16 Voir la réponse et l’explication
6034
3017 + 3017 = 6034.
17 Voir la réponse et l’explication
4064
2032 + 2032 = 4064.
18 Voir la réponse et l’explication
6572
3286 + 3286 = 6572.
19 Voir la réponse et l’explication
7962
3981 + 3981 = 7962.
20 Voir la réponse et l’explication
4154
2077 + 2077 = 4154.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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