CM1 · Calcul et opérations · Fiche 0038
Doubles jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 0038 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 3901 ?
Quel est le double de 1564 ?
Quel est le double de 3506 ?
Quel est le double de 778 ?
Quel est le double de 3875 ?
Quel est le double de 759 ?
Quel est le double de 1095 ?
Quel est le double de 3789 ?
Quel est le double de 1958 ?
Quel est le double de 283 ?
Quel est le double de 2203 ?
Quel est le double de 1639 ?
Quel est le double de 210 ?
Quel est le double de 3390 ?
Quel est le double de 4911 ?
Quel est le double de 189 ?
Quel est le double de 4451 ?
Quel est le double de 4831 ?
Quel est le double de 4420 ?
Quel est le double de 204 ?
Référence : AJ-ECOLE-036971 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/036971/doubles-jusqua-10000-0038
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7802
3901 + 3901 = 7802.
2 Voir la réponse et l’explication
3128
1564 + 1564 = 3128.
3 Voir la réponse et l’explication
7012
3506 + 3506 = 7012.
4 Voir la réponse et l’explication
1556
778 + 778 = 1556.
5 Voir la réponse et l’explication
7750
3875 + 3875 = 7750.
6 Voir la réponse et l’explication
1518
759 + 759 = 1518.
7 Voir la réponse et l’explication
2190
1095 + 1095 = 2190.
8 Voir la réponse et l’explication
7578
3789 + 3789 = 7578.
9 Voir la réponse et l’explication
3916
1958 + 1958 = 3916.
10 Voir la réponse et l’explication
566
283 + 283 = 566.
11 Voir la réponse et l’explication
4406
2203 + 2203 = 4406.
12 Voir la réponse et l’explication
3278
1639 + 1639 = 3278.
13 Voir la réponse et l’explication
420
210 + 210 = 420.
14 Voir la réponse et l’explication
6780
3390 + 3390 = 6780.
15 Voir la réponse et l’explication
9822
4911 + 4911 = 9822.
16 Voir la réponse et l’explication
378
189 + 189 = 378.
17 Voir la réponse et l’explication
8902
4451 + 4451 = 8902.
18 Voir la réponse et l’explication
9662
4831 + 4831 = 9662.
19 Voir la réponse et l’explication
8840
4420 + 4420 = 8840.
20 Voir la réponse et l’explication
408
204 + 204 = 408.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la quantité obtenue en prenant ce nombre deux fois. Ainsi, le double de 240 vaut 240 + 240 = 480, ou 2 × 240. On peut doubler séparément 200 et 40, puis réunir les résultats : 400 + 80. Un échange de rang reste parfois nécessaire. Doubler ne signifie ni ajouter 2 ni écrire le chiffre 2 à côté du nombre.
- Additionner deux entiers et reconnaître deux quantités identiques.
- 1
Décomposer le nombre si cela facilite le calcul.
- 2
Prendre chaque quantité deux fois.
- 3
Additionner les résultats et contrôler avec le nombre de départ.
Le double de 240 est 480 : ni 242 ni 2 240.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 3506 ?
Réponse : 7012
3506 + 3506 = 7012.
Quel est le double de 3419 ?
Réponse : 6838
3419 + 3419 = 6838.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27
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