CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0819
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0819 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 226 ?
Quelle est la moitié de 420 ?
Quelle est la moitié de 714 ?
Quelle est la moitié de 986 ?
Quelle est la moitié de 788 ?
Référence : AJ-ECOLE-025163 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/025163/moities-de-nombres-pairs-jusqua-1000-0819
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
113
226 ÷ 2 = 113.
Vérification : 113 + 113 = 226.
2 Voir la réponse et l’explication
210
420 ÷ 2 = 210.
Vérification : 210 + 210 = 420.
3 Voir la réponse et l’explication
357
714 ÷ 2 = 357.
Vérification : 357 + 357 = 714.
4 Voir la réponse et l’explication
493
986 ÷ 2 = 493.
Vérification : 493 + 493 = 986.
5 Voir la réponse et l’explication
394
788 ÷ 2 = 394.
Vérification : 394 + 394 = 788.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 808 ?
Réponse : 404
808 ÷ 2 = 404.
Vérification : 404 + 404 = 808.
Quelle est la moitié de 72 ?
Réponse : 36
72 ÷ 2 = 36.
Vérification : 36 + 36 = 72.
Quelle est la moitié de 340 ?
Réponse : 170
340 ÷ 2 = 170.
Vérification : 170 + 170 = 340.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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