CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0320

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0320 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0320

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 476 ?
Quelle est la moitié de 228 ?
Quelle est la moitié de 288 ?
Quelle est la moitié de 698 ?
Quelle est la moitié de 782 ?
Quelle est la moitié de 518 ?
Quelle est la moitié de 216 ?
Quelle est la moitié de 364 ?
Quelle est la moitié de 700 ?
Quelle est la moitié de 264 ?
Quelle est la moitié de 496 ?
Quelle est la moitié de 554 ?
Quelle est la moitié de 624 ?
Quelle est la moitié de 616 ?
Quelle est la moitié de 218 ?
Quelle est la moitié de 936 ?
Quelle est la moitié de 168 ?
Quelle est la moitié de 414 ?
Quelle est la moitié de 260 ?
Quelle est la moitié de 420 ?

Référence : AJ-ECOLE-024664 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/024664/moities-de-nombres-pairs-jusqua-1000-0320

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

238

476 ÷ 2 = 238.

Vérification : 238 + 238 = 476.

2 Voir la réponse et l’explication

114

228 ÷ 2 = 114.

Vérification : 114 + 114 = 228.

3 Voir la réponse et l’explication

144

288 ÷ 2 = 144.

Vérification : 144 + 144 = 288.

4 Voir la réponse et l’explication

349

698 ÷ 2 = 349.

Vérification : 349 + 349 = 698.

5 Voir la réponse et l’explication

391

782 ÷ 2 = 391.

Vérification : 391 + 391 = 782.

6 Voir la réponse et l’explication

259

518 ÷ 2 = 259.

Vérification : 259 + 259 = 518.

7 Voir la réponse et l’explication

108

216 ÷ 2 = 108.

Vérification : 108 + 108 = 216.

8 Voir la réponse et l’explication

182

364 ÷ 2 = 182.

Vérification : 182 + 182 = 364.

9 Voir la réponse et l’explication

350

700 ÷ 2 = 350.

Vérification : 350 + 350 = 700.

10 Voir la réponse et l’explication

132

264 ÷ 2 = 132.

Vérification : 132 + 132 = 264.

11 Voir la réponse et l’explication

248

496 ÷ 2 = 248.

Vérification : 248 + 248 = 496.

12 Voir la réponse et l’explication

277

554 ÷ 2 = 277.

Vérification : 277 + 277 = 554.

13 Voir la réponse et l’explication

312

624 ÷ 2 = 312.

Vérification : 312 + 312 = 624.

14 Voir la réponse et l’explication

308

616 ÷ 2 = 308.

Vérification : 308 + 308 = 616.

15 Voir la réponse et l’explication

109

218 ÷ 2 = 109.

Vérification : 109 + 109 = 218.

16 Voir la réponse et l’explication

468

936 ÷ 2 = 468.

Vérification : 468 + 468 = 936.

17 Voir la réponse et l’explication

168 ÷ 2 = 84.

Vérification : 84 + 84 = 168.

18 Voir la réponse et l’explication

207

414 ÷ 2 = 207.

Vérification : 207 + 207 = 414.

19 Voir la réponse et l’explication

130

260 ÷ 2 = 130.

Vérification : 130 + 130 = 260.

20 Voir la réponse et l’explication

210

420 ÷ 2 = 210.

Vérification : 210 + 210 = 420.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 808 ?

Réponse : 404

808 ÷ 2 = 404.

Vérification : 404 + 404 = 808.

Quelle est la moitié de 72 ?

Réponse : 36

72 ÷ 2 = 36.

Vérification : 36 + 36 = 72.

Quelle est la moitié de 340 ?

Réponse : 170

340 ÷ 2 = 170.

Vérification : 170 + 170 = 340.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.