CE2 · Calcul et opérations · Fiche 0177

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 0177 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Ma série

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

Ajouter le corrigé

ANIMYJOB ÉCOLE · CE2FICHE 0177

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 1000

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Quelle est la moitié de 598 ?
Quelle est la moitié de 578 ?
Quelle est la moitié de 532 ?
Quelle est la moitié de 662 ?
Quelle est la moitié de 236 ?
Quelle est la moitié de 8 ?
Quelle est la moitié de 594 ?
Quelle est la moitié de 204 ?
Quelle est la moitié de 954 ?
Quelle est la moitié de 140 ?
Quelle est la moitié de 982 ?
Quelle est la moitié de 744 ?
Quelle est la moitié de 144 ?
Quelle est la moitié de 18 ?
Quelle est la moitié de 776 ?
Quelle est la moitié de 872 ?
Quelle est la moitié de 386 ?
Quelle est la moitié de 946 ?
Quelle est la moitié de 320 ?
Quelle est la moitié de 520 ?

Référence : AJ-ECOLE-024521 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/024521/moities-de-nombres-pairs-jusqua-1000-0177

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

299

598 ÷ 2 = 299.

Vérification : 299 + 299 = 598.

2 Voir la réponse et l’explication

289

578 ÷ 2 = 289.

Vérification : 289 + 289 = 578.

3 Voir la réponse et l’explication

266

532 ÷ 2 = 266.

Vérification : 266 + 266 = 532.

4 Voir la réponse et l’explication

331

662 ÷ 2 = 331.

Vérification : 331 + 331 = 662.

5 Voir la réponse et l’explication

118

236 ÷ 2 = 118.

Vérification : 118 + 118 = 236.

6 Voir la réponse et l’explication

8 ÷ 2 = 4.

Vérification : 4 + 4 = 8.

7 Voir la réponse et l’explication

297

594 ÷ 2 = 297.

Vérification : 297 + 297 = 594.

8 Voir la réponse et l’explication

102

204 ÷ 2 = 102.

Vérification : 102 + 102 = 204.

9 Voir la réponse et l’explication

477

954 ÷ 2 = 477.

Vérification : 477 + 477 = 954.

10 Voir la réponse et l’explication

140 ÷ 2 = 70.

Vérification : 70 + 70 = 140.

11 Voir la réponse et l’explication

491

982 ÷ 2 = 491.

Vérification : 491 + 491 = 982.

12 Voir la réponse et l’explication

372

744 ÷ 2 = 372.

Vérification : 372 + 372 = 744.

13 Voir la réponse et l’explication

144 ÷ 2 = 72.

Vérification : 72 + 72 = 144.

14 Voir la réponse et l’explication

18 ÷ 2 = 9.

Vérification : 9 + 9 = 18.

15 Voir la réponse et l’explication

388

776 ÷ 2 = 388.

Vérification : 388 + 388 = 776.

16 Voir la réponse et l’explication

436

872 ÷ 2 = 436.

Vérification : 436 + 436 = 872.

17 Voir la réponse et l’explication

193

386 ÷ 2 = 193.

Vérification : 193 + 193 = 386.

18 Voir la réponse et l’explication

473

946 ÷ 2 = 473.

Vérification : 473 + 473 = 946.

19 Voir la réponse et l’explication

160

320 ÷ 2 = 160.

Vérification : 160 + 160 = 320.

20 Voir la réponse et l’explication

260

520 ÷ 2 = 260.

Vérification : 260 + 260 = 520.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

1
Partage le nombre en deux parts égales.
2
Écris la valeur d’une part.
3
Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 808 ?

Réponse : 404

808 ÷ 2 = 404.

Vérification : 404 + 404 = 808.

Quelle est la moitié de 72 ?

Réponse : 36

72 ÷ 2 = 36.

Vérification : 36 + 36 = 72.

Quelle est la moitié de 340 ?

Réponse : 170

340 ÷ 2 = 170.

Vérification : 170 + 170 = 340.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.