CE2 · Calcul et opérations · Fiche 1488
Doubles jusqu’à 1000Fiche CE2 n° 1488 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 1000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 390 ?
Quel est le double de 185 ?
Quel est le double de 307 ?
Quel est le double de 17 ?
Quel est le double de 413 ?
Référence : AJ-ECOLE-024168 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/024168/doubles-jusqua-1000-1488
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
780
390 + 390 = 780.
2 Voir la réponse et l’explication
370
185 + 185 = 370.
3 Voir la réponse et l’explication
614
307 + 307 = 614.
4 Voir la réponse et l’explication
34
17 + 17 = 34.
5 Voir la réponse et l’explication
826
413 + 413 = 826.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est sa somme avec lui-même. Le double de 235 est 235 + 235 = 470 : 200 + 200 = 400, 30 + 30 = 60 et 5 + 5 = 10. On réunit ensuite les résultats et on effectue les échanges nécessaires entre unités, dizaines et centaines. Ce module est limité aux doubles dont le résultat ne dépasse pas 1000.
- 1
Repère le nombre proposé.
- 2
Additionne ce nombre à lui-même.
- 3
Vérifie les deux quantités égales.
Doubler chaque chiffre sans tenir compte de sa valeur de position peut faire oublier les échanges : le double de 35 vaut 70, pas 610.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 390 ?
Réponse : 780
390 + 390 = 780.
Quel est le double de 476 ?
Réponse : 952
476 + 476 = 952.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
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