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CE1 · Calcul et opérations · Fiche 0082

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0082 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0082

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Quelle est la moitié de 16 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  2. Quelle est la moitié de 94 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  3. Quelle est la moitié de 90 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  4. Quelle est la moitié de 4 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  5. Quelle est la moitié de 10 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  6. Quelle est la moitié de 84 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  7. Quelle est la moitié de 54 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  8. Quelle est la moitié de 28 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  9. Quelle est la moitié de 14 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  10. Quelle est la moitié de 76 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  11. Quelle est la moitié de 30 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  12. Quelle est la moitié de 88 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  13. Quelle est la moitié de 96 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  14. Quelle est la moitié de 0 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  15. Quelle est la moitié de 24 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

Référence : AJ-ECOLE-010332 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/010332/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100-0082

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

8

16 ÷ 2 = 8.

Vérification : 8 + 8 = 16.

2 Voir la réponse et l’explication

47

94 ÷ 2 = 47.

Vérification : 47 + 47 = 94.

3 Voir la réponse et l’explication

45

90 ÷ 2 = 45.

Vérification : 45 + 45 = 90.

4 Voir la réponse et l’explication

2

4 ÷ 2 = 2.

Vérification : 2 + 2 = 4.

5 Voir la réponse et l’explication

5

10 ÷ 2 = 5.

Vérification : 5 + 5 = 10.

6 Voir la réponse et l’explication

42

84 ÷ 2 = 42.

Vérification : 42 + 42 = 84.

7 Voir la réponse et l’explication

27

54 ÷ 2 = 27.

Vérification : 27 + 27 = 54.

8 Voir la réponse et l’explication

14

28 ÷ 2 = 14.

Vérification : 14 + 14 = 28.

9 Voir la réponse et l’explication

7

14 ÷ 2 = 7.

Vérification : 7 + 7 = 14.

10 Voir la réponse et l’explication

38

76 ÷ 2 = 38.

Vérification : 38 + 38 = 76.

11 Voir la réponse et l’explication

15

30 ÷ 2 = 15.

Vérification : 15 + 15 = 30.

12 Voir la réponse et l’explication

44

88 ÷ 2 = 44.

Vérification : 44 + 44 = 88.

13 Voir la réponse et l’explication

48

96 ÷ 2 = 48.

Vérification : 48 + 48 = 96.

14 Voir la réponse et l’explication

0

0 ÷ 2 = 0.

Vérification : 0 + 0 = 0.

15 Voir la réponse et l’explication

12

24 ÷ 2 = 12.

Vérification : 12 + 12 = 24.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

  1. 1

    Partage le nombre en deux parts égales.

  2. 2

    Écris la valeur d’une part.

  3. 3

    Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 92 ?

Réponse : 46

92 ÷ 2 = 46.

Vérification : 46 + 46 = 92.

Quelle est la moitié de 80 ?

Réponse : 40

80 ÷ 2 = 40.

Vérification : 40 + 40 = 80.

Quelle est la moitié de 66 ?

Réponse : 33

66 ÷ 2 = 33.

Vérification : 33 + 33 = 66.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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