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CE1 · Calcul et opérations · Fiche 0055

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100Fiche CE1 n° 0055 · 15 exercices

Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

15 exercicesEnviron 12 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 0055

Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Quelle est la moitié de 94 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  2. Quelle est la moitié de 100 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  3. Quelle est la moitié de 50 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  4. Quelle est la moitié de 62 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  5. Quelle est la moitié de 18 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  6. Quelle est la moitié de 66 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  7. Quelle est la moitié de 28 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  8. Quelle est la moitié de 16 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  9. Quelle est la moitié de 74 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  10. Quelle est la moitié de 22 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  11. Quelle est la moitié de 70 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  12. Quelle est la moitié de 46 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  13. Quelle est la moitié de 20 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  14. Quelle est la moitié de 8 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

  15. Quelle est la moitié de 92 ?

    Indice : Partage en deux parts égales.

Référence : AJ-ECOLE-010305 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/010305/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100-0055

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

47

94 ÷ 2 = 47.

Vérification : 47 + 47 = 94.

2 Voir la réponse et l’explication

50

100 ÷ 2 = 50.

Vérification : 50 + 50 = 100.

3 Voir la réponse et l’explication

25

50 ÷ 2 = 25.

Vérification : 25 + 25 = 50.

4 Voir la réponse et l’explication

31

62 ÷ 2 = 31.

Vérification : 31 + 31 = 62.

5 Voir la réponse et l’explication

9

18 ÷ 2 = 9.

Vérification : 9 + 9 = 18.

6 Voir la réponse et l’explication

33

66 ÷ 2 = 33.

Vérification : 33 + 33 = 66.

7 Voir la réponse et l’explication

14

28 ÷ 2 = 14.

Vérification : 14 + 14 = 28.

8 Voir la réponse et l’explication

8

16 ÷ 2 = 8.

Vérification : 8 + 8 = 16.

9 Voir la réponse et l’explication

37

74 ÷ 2 = 37.

Vérification : 37 + 37 = 74.

10 Voir la réponse et l’explication

11

22 ÷ 2 = 11.

Vérification : 11 + 11 = 22.

11 Voir la réponse et l’explication

35

70 ÷ 2 = 35.

Vérification : 35 + 35 = 70.

12 Voir la réponse et l’explication

23

46 ÷ 2 = 23.

Vérification : 23 + 23 = 46.

13 Voir la réponse et l’explication

10

20 ÷ 2 = 10.

Vérification : 10 + 10 = 20.

14 Voir la réponse et l’explication

4

8 ÷ 2 = 4.

Vérification : 4 + 4 = 8.

15 Voir la réponse et l’explication

46

92 ÷ 2 = 46.

Vérification : 46 + 46 = 92.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.

  1. 1

    Partage le nombre en deux parts égales.

  2. 2

    Écris la valeur d’une part.

  3. 3

    Double cette valeur pour vérifier.

Le point à surveiller

Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quelle est la moitié de 92 ?

Réponse : 46

92 ÷ 2 = 46.

Vérification : 46 + 46 = 92.

Quelle est la moitié de 80 ?

Réponse : 40

80 ÷ 2 = 40.

Vérification : 40 + 40 = 80.

Quelle est la moitié de 66 ?

Réponse : 33

66 ÷ 2 = 33.

Vérification : 33 + 33 = 66.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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