Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Mérida tirant à l’arc, à quoi sert « La lumière froide »? Il faut ici observer les couleurs et la progression de la scène et le distinguer de Raiponce sortant de sa tour.
Bonne réponse : emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres
Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres — Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 2Niveau 3/3
Quel conte des frères Grimm raconte l’histoire d’une princesse accueillie par sept nains?
Bonne réponse : Blanche-Neige
Le film transforme et développe plusieurs éléments du conte.
Réponse : Blanche-Neige — Le film transforme et développe plusieurs éléments du conte.
Question 3Niveau 3/3
Une équipe met en images Vaiana traversant l’océan. Quelle explication de « Le contraste » est exacte? Il faut ici observer les couleurs et la compréhension du public et le distinguer de Cendrillon quittant le bal.
Bonne réponse : accentue la différence entre deux éléments
Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, accentue la différence entre deux éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : accentue la différence entre deux éléments — Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, accentue la différence entre deux éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 4Niveau 3/3
Dans quel film se trouve le royaume d’Agrabah?
Bonne réponse : Aladdin
Jasmine est la princesse d’Agrabah.
Réponse : Aladdin — Jasmine est la princesse d’Agrabah.
Question 5Niveau 3/3
Une équipe met en images Belle entrant dans la bibliothèque. Quelle explication de « Le courage » est exacte? Il faut ici observer les sons et la compréhension du public et le distinguer de Raiponce sortant de sa tour.
Bonne réponse : consiste à agir malgré la peur
Dans cet exemple autour de Belle entrant dans la bibliothèque, consiste à agir malgré la peur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : consiste à agir malgré la peur — Dans cet exemple autour de Belle entrant dans la bibliothèque, consiste à agir malgré la peur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 6Niveau 3/3
Pour raconter visuellement Pocahontas observant la rivière, comment faut-il comprendre « Un arc narratif »? Il faut ici observer le dénouement et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Pocahontas observant la rivière.
Bonne réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue
Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue — Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 7Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Ariel découvrant le monde humain, à quoi sert « L'empathie »? Il faut ici observer les sons et la progression de la scène et le distinguer de Ariel découvrant le monde humain.
Bonne réponse : aide à comprendre les émotions d'autrui
Dans cet exemple autour de Ariel découvrant le monde humain, aide à comprendre les émotions d'autrui. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à comprendre les émotions d'autrui — Dans cet exemple autour de Ariel découvrant le monde humain, aide à comprendre les émotions d'autrui. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 8Niveau 3/3
Quel conte de Hans Christian Andersen met en scène une jeune créature marine attirée par le monde humain?
Bonne réponse : La Petite Sirène
Disney adapte librement le conte publié en 1837.
Réponse : La Petite Sirène — Disney adapte librement le conte publié en 1837.
Question 9Niveau 3/3
En préparant une séquence consacrée à Tiana poursuivant son rêve, quelle proposition décrit correctement « Une conséquence »? Il faut ici observer le dénouement et leur rôle dans le récit et le distinguer de Raya recherchant les fragments de gemme.
Bonne réponse : est le résultat d'une action
Dans cet exemple autour de Tiana poursuivant son rêve, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le résultat d'une action — Dans cet exemple autour de Tiana poursuivant son rêve, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 10Niveau 3/3
Pour analyser une scène montrant Raiponce sortant de sa tour, que signifie précisément « Un indice »? Il faut ici observer le dénouement et les indices visibles et le distinguer de Belle entrant dans la bibliothèque.
Bonne réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme
Dans cet exemple autour de Raiponce sortant de sa tour, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme — Dans cet exemple autour de Raiponce sortant de sa tour, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 11Niveau 3/3
À propos d'une scène avec Raya recherchant les fragments de gemme, quelle phrase caractérise le mieux « La symétrie »? Il faut ici observer les couleurs et le point de vue choisi et le distinguer de Mulan prenant la place de son père.
Bonne réponse : répartit des formes de manière équilibrée autour d'un axe
Dans cet exemple autour de Raya recherchant les fragments de gemme, répartit des formes de manière équilibrée autour d'un axe. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : répartit des formes de manière équilibrée autour d'un axe — Dans cet exemple autour de Raya recherchant les fragments de gemme, répartit des formes de manière équilibrée autour d'un axe. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 12Niveau 3/3
Pour raconter visuellement Pocahontas observant la rivière, comment faut-il comprendre « Le rythme visuel »? Il faut ici observer les couleurs et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Raya recherchant les fragments de gemme.
Bonne réponse : vient de la répétition ou variation d'éléments
Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, vient de la répétition ou variation d'éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : vient de la répétition ou variation d'éléments — Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, vient de la répétition ou variation d'éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 13Niveau 2/3
Une équipe met en images Belle entrant dans la bibliothèque. Quelle explication de « La palette de couleurs » est exacte? Il faut ici observer le rythme et la compréhension du public et le distinguer de Tiana poursuivant son rêve.
Bonne réponse : est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre
Dans cet exemple autour de Belle entrant dans la bibliothèque, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre — Dans cet exemple autour de Belle entrant dans la bibliothèque, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 14Niveau 2/3
En préparant une séquence consacrée à Tiana poursuivant son rêve, quelle proposition décrit correctement « Une texture visuelle »? Il faut ici observer les couleurs et leur rôle dans le récit et le distinguer de Vaiana traversant l’océan.
Bonne réponse : suggère l'aspect d'une surface
Dans cet exemple autour de Tiana poursuivant son rêve, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : suggère l'aspect d'une surface — Dans cet exemple autour de Tiana poursuivant son rêve, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 15Niveau 2/3
Quelle héroïne rencontre le raton laveur Meeko?
Bonne réponse : Pocahontas
Meeko est l’un de ses compagnons animaux.
Réponse : Pocahontas — Meeko est l’un de ses compagnons animaux.
Question 16Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant Blanche-Neige avec les sept nains, que signifie précisément « La 2D »? Il faut ici observer le rythme et les indices visibles et le distinguer de Mérida tirant à l’arc.
Bonne réponse : utilise principalement hauteur et largeur
Dans cet exemple autour de Blanche-Neige avec les sept nains, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : utilise principalement hauteur et largeur — Dans cet exemple autour de Blanche-Neige avec les sept nains, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 17Niveau 3/3
Quel objet magique transforme l’apparence de Cendrillon?
Bonne réponse : La baguette de sa marraine
La marraine la prépare pour le bal par magie.
Réponse : La baguette de sa marraine — La marraine la prépare pour le bal par magie.
Question 18Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant Raiponce sortant de sa tour, que signifie précisément « La lumière chaude »? Il faut ici observer les couleurs et les indices visibles et le distinguer de Ariel découvrant le monde humain.
Bonne réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées
Dans cet exemple autour de Raiponce sortant de sa tour, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées — Dans cet exemple autour de Raiponce sortant de sa tour, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 19Niveau 3/3
En préparant une séquence consacrée à Cendrillon quittant le bal, quelle proposition décrit correctement « Un thème narratif »? Il faut ici observer les sons et leur rôle dans le récit et le distinguer de Jasmine quittant le palais.
Bonne réponse : est une grande idée explorée par l'histoire
Dans cet exemple autour de Cendrillon quittant le bal, est une grande idée explorée par l'histoire. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une grande idée explorée par l'histoire — Dans cet exemple autour de Cendrillon quittant le bal, est une grande idée explorée par l'histoire. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 20Niveau 3/3
À propos d'une scène avec Raya recherchant les fragments de gemme, quelle phrase caractérise le mieux « Une morale »? Il faut ici observer le dénouement et le point de vue choisi et le distinguer de Tiana poursuivant son rêve.
Bonne réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit
Dans cet exemple autour de Raya recherchant les fragments de gemme, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit — Dans cet exemple autour de Raya recherchant les fragments de gemme, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
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Le niveau 12-14 ans privilégie des formulations plus nuancées, des réponses proches et des défis de raisonnement.
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Solo
Réponse immédiate, score automatique et explication après chaque question.
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Famille
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Animateur
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