Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 1/3
Quelle princesse navigue sur l’océan pour sauver son île?
Bonne réponse : Vaiana
Vaiana apprend les techniques de navigation ancestrales.
Réponse : Vaiana — Vaiana apprend les techniques de navigation ancestrales.
Question 2Niveau 1/3
Pour analyser une scène montrant Blanche-Neige avec les sept nains, que signifie précisément « Un gros plan »? Il faut ici observer les actions et les indices visibles et le distinguer de Raiponce sortant de sa tour.
Bonne réponse : cadre un sujet de très près
Dans cet exemple autour de Blanche-Neige avec les sept nains, cadre un sujet de très près. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : cadre un sujet de très près — Dans cet exemple autour de Blanche-Neige avec les sept nains, cadre un sujet de très près. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 3Niveau 1/3
À propos d'une scène avec Raya recherchant les fragments de gemme, quelle phrase caractérise le mieux « Un antagoniste »? Il faut ici observer le décor et le point de vue choisi et le distinguer de Belle entrant dans la bibliothèque.
Bonne réponse : s'oppose à l'objectif du protagoniste
Dans cet exemple autour de Raya recherchant les fragments de gemme, s'oppose à l'objectif du protagoniste. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : s'oppose à l'objectif du protagoniste — Dans cet exemple autour de Raya recherchant les fragments de gemme, s'oppose à l'objectif du protagoniste. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 4Niveau 1/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Mérida tirant à l’arc, à quoi sert « Une suite »? Il faut ici observer le décor et la progression de la scène et le distinguer de Mulan prenant la place de son père.
Bonne réponse : prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure
Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure — Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 5Niveau 1/3
Une équipe met en images Belle entrant dans la bibliothèque. Quelle explication de « La bande originale » est exacte? Il faut ici observer les actions et la compréhension du public et le distinguer de Mulan prenant la place de son père.
Bonne réponse : regroupe les musiques associées au film
Dans cet exemple autour de Belle entrant dans la bibliothèque, regroupe les musiques associées au film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : regroupe les musiques associées au film — Dans cet exemple autour de Belle entrant dans la bibliothèque, regroupe les musiques associées au film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 6Niveau 1/3
Dans La Belle et la Bête, quelle activité l’héroïne apprécie-t-elle particulièrement?
Bonne réponse : Lire des livres
L’héroïne aime beaucoup lire et fréquente la librairie de son village.
Réponse : Lire des livres — L’héroïne aime beaucoup lire et fréquente la librairie de son village.
Question 7Niveau 1/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Ariel découvrant le monde humain, à quoi sert « Une bande-annonce »? Il faut ici observer les actions et la progression de la scène et le distinguer de Cendrillon quittant le bal.
Bonne réponse : présente brièvement une œuvre avant sa sortie
Dans cet exemple autour de Ariel découvrant le monde humain, présente brièvement une œuvre avant sa sortie. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : présente brièvement une œuvre avant sa sortie — Dans cet exemple autour de Ariel découvrant le monde humain, présente brièvement une œuvre avant sa sortie. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 8Niveau 1/3
Pour raconter visuellement Pocahontas observant la rivière, comment faut-il comprendre « Un flash-back »? Il faut ici observer le décor et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Mérida tirant à l’arc.
Bonne réponse : montre un événement antérieur au présent du récit
Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, montre un événement antérieur au présent du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : montre un événement antérieur au présent du récit — Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, montre un événement antérieur au présent du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 9Niveau 1/3
Une équipe met en images Vaiana traversant l’océan. Quelle explication de « Un protagoniste » est exacte? Il faut ici observer le décor et la compréhension du public et le distinguer de Raya recherchant les fragments de gemme.
Bonne réponse : est le personnage au centre du récit
Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, est le personnage au centre du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le personnage au centre du récit — Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, est le personnage au centre du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 10Niveau 3/3
En préparant une séquence consacrée à Tiana poursuivant son rêve, quelle proposition décrit correctement « Une conséquence »? Il faut ici observer le dénouement et leur rôle dans le récit et le distinguer de Raya recherchant les fragments de gemme.
Bonne réponse : est le résultat d'une action
Dans cet exemple autour de Tiana poursuivant son rêve, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le résultat d'une action — Dans cet exemple autour de Tiana poursuivant son rêve, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 11Niveau 2/3
Pour raconter visuellement Pocahontas observant la rivière, comment faut-il comprendre « Une réplique »? Il faut ici observer les émotions et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Vaiana traversant l’océan.
Bonne réponse : est une parole prononcée par un personnage
Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, est une parole prononcée par un personnage. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une parole prononcée par un personnage — Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, est une parole prononcée par un personnage. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 12Niveau 2/3
À propos d'une scène avec Jasmine quittant le palais, quelle phrase caractérise le mieux « Une adaptation »? Il faut ici observer les actions et le point de vue choisi et le distinguer de Raya recherchant les fragments de gemme.
Bonne réponse : transpose une œuvre dans une autre forme
Dans cet exemple autour de Jasmine quittant le palais, transpose une œuvre dans une autre forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : transpose une œuvre dans une autre forme — Dans cet exemple autour de Jasmine quittant le palais, transpose une œuvre dans une autre forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 13Niveau 2/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Mérida tirant à l’arc, à quoi sert « Le dénouement »? Il faut ici observer les émotions et la progression de la scène et le distinguer de Tiana poursuivant son rêve.
Bonne réponse : résout l'intrigue vers la fin du récit
Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, résout l'intrigue vers la fin du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : résout l'intrigue vers la fin du récit — Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, résout l'intrigue vers la fin du récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 14Niveau 2/3
Une équipe met en images Vaiana traversant l’océan. Quelle explication de « Le décor » est exacte? Il faut ici observer les émotions et la compréhension du public et le distinguer de Pocahontas observant la rivière.
Bonne réponse : situe visuellement l'action
Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, situe visuellement l'action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : situe visuellement l'action — Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, situe visuellement l'action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 15Niveau 1/3
Quelle princesse est accompagnée du tigre Rajah?
Bonne réponse : Jasmine
Rajah vit auprès de Jasmine à Agrabah.
Réponse : Jasmine — Rajah vit auprès de Jasmine à Agrabah.
Question 16Niveau 3/3
Une équipe met en images Vaiana traversant l’océan. Quelle explication de « L'humour visuel » est exacte? Il faut ici observer le dénouement et la compréhension du public et le distinguer de Blanche-Neige avec les sept nains.
Bonne réponse : fait rire grâce à ce qui est montré
Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, fait rire grâce à ce qui est montré. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : fait rire grâce à ce qui est montré — Dans cet exemple autour de Vaiana traversant l’océan, fait rire grâce à ce qui est montré. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 17Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Mérida tirant à l’arc, à quoi sert « Une métaphore »? Il faut ici observer le dénouement et la progression de la scène et le distinguer de Mérida tirant à l’arc.
Bonne réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite
Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite — Dans cet exemple autour de Mérida tirant à l’arc, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 18Niveau 3/3
Pour raconter visuellement Mulan prenant la place de son père, comment faut-il comprendre « Un dilemme »? Il faut ici observer les sons et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Mulan prenant la place de son père.
Bonne réponse : oblige à choisir entre des options difficiles
Dans cet exemple autour de Mulan prenant la place de son père, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : oblige à choisir entre des options difficiles — Dans cet exemple autour de Mulan prenant la place de son père, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 19Niveau 3/3
Pour raconter visuellement Pocahontas observant la rivière, comment faut-il comprendre « Un arc narratif »? Il faut ici observer le dénouement et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Pocahontas observant la rivière.
Bonne réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue
Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue — Dans cet exemple autour de Pocahontas observant la rivière, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 20Niveau 1/3
Quelle princesse chinoise se déguise en soldat?
Bonne réponse : Mulan
Mulan prend la place de son père dans l’armée.
Réponse : Mulan — Mulan prend la place de son père dans l’armée.
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