Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit une collection Fashionistas, à quoi sert « Une métaphore »? Il faut ici observer le dénouement et la progression de la scène et le distinguer de une collection Fashionistas.
Bonne réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite
Dans cet exemple autour de une collection Fashionistas, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite — Dans cet exemple autour de une collection Fashionistas, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 2Niveau 3/3
Qu’est-ce qu’un prototype?
Bonne réponse : Un premier modèle servant à tester une idée
Il permet de corriger le produit avant fabrication.
Réponse : Un premier modèle servant à tester une idée — Il permet de corriger le produit avant fabrication.
Question 3Niveau 3/3
À propos d'une scène avec une équipe concevant un jouet, quelle phrase caractérise le mieux « Une morale »? Il faut ici observer le dénouement et le point de vue choisi et le distinguer de une poupée articulée en mouvement.
Bonne réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit
Dans cet exemple autour de une équipe concevant un jouet, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit — Dans cet exemple autour de une équipe concevant un jouet, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 4Niveau 3/3
À propos d'une scène avec Christie rejoignant ses amies, quelle phrase caractérise le mieux « La coopération »? Il faut ici observer les sons et le point de vue choisi et le distinguer de Barbie explorant un métier scientifique.
Bonne réponse : fait travailler plusieurs personnes vers un but commun
Dans cet exemple autour de Christie rejoignant ses amies, fait travailler plusieurs personnes vers un but commun. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : fait travailler plusieurs personnes vers un but commun — Dans cet exemple autour de Christie rejoignant ses amies, fait travailler plusieurs personnes vers un but commun. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 5Niveau 3/3
Pour analyser une scène montrant un prototype de poupée testé, que signifie précisément « Un indice »? Il faut ici observer le dénouement et les indices visibles et le distinguer de Skipper préparant un projet.
Bonne réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme
Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme — Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 6Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit une collection Fashionistas, à quoi sert « La lumière froide »? Il faut ici observer les couleurs et la progression de la scène et le distinguer de un prototype de poupée testé.
Bonne réponse : emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres
Dans cet exemple autour de une collection Fashionistas, emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres — Dans cet exemple autour de une collection Fashionistas, emploie souvent des teintes bleues ou verdâtres. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 7Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant un prototype de poupée testé, que signifie précisément « Une ellipse narrative »? Il faut ici observer les émotions et les indices visibles et le distinguer de Barbie imaginant une tenue.
Bonne réponse : saute une période que le récit ne montre pas
Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, saute une période que le récit ne montre pas. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : saute une période que le récit ne montre pas — Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, saute une période que le récit ne montre pas. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 8Niveau 3/3
Pour raconter visuellement un enfant inventant une histoire, comment faut-il comprendre « Le rythme visuel »? Il faut ici observer les couleurs et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de une équipe concevant un jouet.
Bonne réponse : vient de la répétition ou variation d'éléments
Dans cet exemple autour de un enfant inventant une histoire, vient de la répétition ou variation d'éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : vient de la répétition ou variation d'éléments — Dans cet exemple autour de un enfant inventant une histoire, vient de la répétition ou variation d'éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 9Niveau 3/3
Une équipe met en images un vêtement miniature en coton. Quelle explication de « Le contraste » est exacte? Il faut ici observer les couleurs et la compréhension du public et le distinguer de Barbie explorant un métier scientifique.
Bonne réponse : accentue la différence entre deux éléments
Dans cet exemple autour de un vêtement miniature en coton, accentue la différence entre deux éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : accentue la différence entre deux éléments — Dans cet exemple autour de un vêtement miniature en coton, accentue la différence entre deux éléments. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 10Niveau 3/3
Pourquoi un jouet destiné aux jeunes enfants est-il testé?
Bonne réponse : Pour vérifier sa sécurité
Les essais évaluent notamment petites pièces et résistance.
Réponse : Pour vérifier sa sécurité — Les essais évaluent notamment petites pièces et résistance.
Question 11Niveau 3/3
Que signifie représenter des métiers variés dans les jouets?
Bonne réponse : Ouvrir plusieurs possibilités de jeu et de projection
Les enfants peuvent imaginer des rôles différents.
Réponse : Ouvrir plusieurs possibilités de jeu et de projection — Les enfants peuvent imaginer des rôles différents.
Question 12Niveau 3/3
Pour raconter visuellement un enfant inventant une histoire, comment faut-il comprendre « Un arc narratif »? Il faut ici observer le dénouement et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de un enfant inventant une histoire.
Bonne réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue
Dans cet exemple autour de un enfant inventant une histoire, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue — Dans cet exemple autour de un enfant inventant une histoire, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 13Niveau 2/3
Qu’est-ce qu’une poupée articulée?
Bonne réponse : Une poupée dont certaines parties peuvent bouger
Les articulations permettent de varier les poses.
Réponse : Une poupée dont certaines parties peuvent bouger — Les articulations permettent de varier les poses.
Question 14Niveau 3/3
Pour raconter visuellement une maison de rêve modulable, comment faut-il comprendre « Un dilemme »? Il faut ici observer les sons et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de une maison de rêve modulable.
Bonne réponse : oblige à choisir entre des options difficiles
Dans cet exemple autour de une maison de rêve modulable, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : oblige à choisir entre des options difficiles — Dans cet exemple autour de une maison de rêve modulable, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 15Niveau 3/3
Pourquoi recycler les vêtements?
Bonne réponse : Pour prolonger leur usage ou récupérer des fibres
Le réemploi réduit aussi la quantité de déchets.
Réponse : Pour prolonger leur usage ou récupérer des fibres — Le réemploi réduit aussi la quantité de déchets.
Question 16Niveau 3/3
En préparant une séquence consacrée à une poupée articulée en mouvement, quelle proposition décrit correctement « Une conséquence »? Il faut ici observer le dénouement et leur rôle dans le récit et le distinguer de une équipe concevant un jouet.
Bonne réponse : est le résultat d'une action
Dans cet exemple autour de une poupée articulée en mouvement, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le résultat d'une action — Dans cet exemple autour de une poupée articulée en mouvement, est le résultat d'une action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 17Niveau 3/3
Une équipe met en images un vêtement miniature en coton. Quelle explication de « L'humour visuel » est exacte? Il faut ici observer le dénouement et la compréhension du public et le distinguer de Barbie imaginant une tenue.
Bonne réponse : fait rire grâce à ce qui est montré
Dans cet exemple autour de un vêtement miniature en coton, fait rire grâce à ce qui est montré. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : fait rire grâce à ce qui est montré — Dans cet exemple autour de un vêtement miniature en coton, fait rire grâce à ce qui est montré. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 18Niveau 3/3
Quelle fibre naturelle provient du cotonnier?
Bonne réponse : Le coton
Les fibres entourent les graines de la plante.
Réponse : Le coton — Les fibres entourent les graines de la plante.
Question 19Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant un prototype de poupée testé, que signifie précisément « La lumière chaude »? Il faut ici observer les couleurs et les indices visibles et le distinguer de Ken participant à une aventure.
Bonne réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées
Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées — Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 20Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant Barbie imaginant une tenue, que signifie précisément « La 2D »? Il faut ici observer le rythme et les indices visibles et le distinguer de une collection Fashionistas.
Bonne réponse : utilise principalement hauteur et largeur
Dans cet exemple autour de Barbie imaginant une tenue, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : utilise principalement hauteur et largeur — Dans cet exemple autour de Barbie imaginant une tenue, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
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