Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Pour raconter visuellement une maison de rêve modulable, comment faut-il comprendre « La perspective »? Il faut ici observer le rythme et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de Christie rejoignant ses amies.
Bonne réponse : aide à représenter la profondeur sur une surface plane
Dans cet exemple autour de une maison de rêve modulable, aide à représenter la profondeur sur une surface plane. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à représenter la profondeur sur une surface plane — Dans cet exemple autour de une maison de rêve modulable, aide à représenter la profondeur sur une surface plane. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 2Niveau 2/3
Qu’est-ce qu’une poupée articulée?
Bonne réponse : Une poupée dont certaines parties peuvent bouger
Les articulations permettent de varier les poses.
Réponse : Une poupée dont certaines parties peuvent bouger — Les articulations permettent de varier les poses.
Question 3Niveau 2/3
À quoi sert un patron de couture?
Bonne réponse : À guider la découpe du tissu
Les pièces découpées sont ensuite assemblées.
Réponse : À guider la découpe du tissu — Les pièces découpées sont ensuite assemblées.
Question 4Niveau 3/3
Que signifie représenter des métiers variés dans les jouets?
Bonne réponse : Ouvrir plusieurs possibilités de jeu et de projection
Les enfants peuvent imaginer des rôles différents.
Réponse : Ouvrir plusieurs possibilités de jeu et de projection — Les enfants peuvent imaginer des rôles différents.
Question 5Niveau 2/3
À propos d'une scène avec Christie rejoignant ses amies, quelle phrase caractérise le mieux « Une silhouette »? Il faut ici observer le rythme et le point de vue choisi et le distinguer de un enfant inventant une histoire.
Bonne réponse : est le contour général visible d'une forme
Dans cet exemple autour de Christie rejoignant ses amies, est le contour général visible d'une forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est le contour général visible d'une forme — Dans cet exemple autour de Christie rejoignant ses amies, est le contour général visible d'une forme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 6Niveau 3/3
Pour analyser une scène montrant un prototype de poupée testé, que signifie précisément « Un indice »? Il faut ici observer le dénouement et les indices visibles et le distinguer de Skipper préparant un projet.
Bonne réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme
Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à comprendre ou résoudre une énigme — Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, aide à comprendre ou résoudre une énigme. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 7Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant un prototype de poupée testé, que signifie précisément « La lumière chaude »? Il faut ici observer les couleurs et les indices visibles et le distinguer de Ken participant à une aventure.
Bonne réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées
Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées — Dans cet exemple autour de un prototype de poupée testé, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 8Niveau 2/3
Une équipe met en images Skipper préparant un projet. Quelle explication de « La palette de couleurs » est exacte? Il faut ici observer le rythme et la compréhension du public et le distinguer de une poupée articulée en mouvement.
Bonne réponse : est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre
Dans cet exemple autour de Skipper préparant un projet, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre — Dans cet exemple autour de Skipper préparant un projet, est l'ensemble des couleurs choisies pour une œuvre. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 9Niveau 2/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Ken participant à une aventure, à quoi sert « La stop motion »? Il faut ici observer le rythme et la progression de la scène et le distinguer de Barbie imaginant une tenue.
Bonne réponse : anime des objets photographiés étape par étape
Dans cet exemple autour de Ken participant à une aventure, anime des objets photographiés étape par étape. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : anime des objets photographiés étape par étape — Dans cet exemple autour de Ken participant à une aventure, anime des objets photographiés étape par étape. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 10Niveau 2/3
En préparant une séquence consacrée à Barbie explorant un métier scientifique, quelle proposition décrit correctement « La 3D numérique »? Il faut ici observer le rythme et leur rôle dans le récit et le distinguer de Skipper préparant un projet.
Bonne réponse : représente des objets avec volume dans un logiciel
Dans cet exemple autour de Barbie explorant un métier scientifique, représente des objets avec volume dans un logiciel. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : représente des objets avec volume dans un logiciel — Dans cet exemple autour de Barbie explorant un métier scientifique, représente des objets avec volume dans un logiciel. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 11Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit une collection Fashionistas, à quoi sert « Une métaphore »? Il faut ici observer le dénouement et la progression de la scène et le distinguer de une collection Fashionistas.
Bonne réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite
Dans cet exemple autour de une collection Fashionistas, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite — Dans cet exemple autour de une collection Fashionistas, rapproche deux idées sans outil de comparaison explicite. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 12Niveau 3/3
Pour raconter visuellement un enfant inventant une histoire, comment faut-il comprendre « Un arc narratif »? Il faut ici observer le dénouement et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de un enfant inventant une histoire.
Bonne réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue
Dans cet exemple autour de un enfant inventant une histoire, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue — Dans cet exemple autour de un enfant inventant une histoire, décrit l'évolution d'un personnage ou d'une intrigue. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 13Niveau 3/3
À propos d'une scène avec une équipe concevant un jouet, quelle phrase caractérise le mieux « Une morale »? Il faut ici observer le dénouement et le point de vue choisi et le distinguer de une poupée articulée en mouvement.
Bonne réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit
Dans cet exemple autour de une équipe concevant un jouet, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une leçon que l'on peut tirer d'un récit — Dans cet exemple autour de une équipe concevant un jouet, est une leçon que l'on peut tirer d'un récit. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 14Niveau 2/3
En préparant une séquence consacrée à une poupée articulée en mouvement, quelle proposition décrit correctement « Une texture visuelle »? Il faut ici observer les couleurs et leur rôle dans le récit et le distinguer de un vêtement miniature en coton.
Bonne réponse : suggère l'aspect d'une surface
Dans cet exemple autour de une poupée articulée en mouvement, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : suggère l'aspect d'une surface — Dans cet exemple autour de une poupée articulée en mouvement, suggère l'aspect d'une surface. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 15Niveau 3/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Ken participant à une aventure, à quoi sert « L'empathie »? Il faut ici observer les sons et la progression de la scène et le distinguer de Ken participant à une aventure.
Bonne réponse : aide à comprendre les émotions d'autrui
Dans cet exemple autour de Ken participant à une aventure, aide à comprendre les émotions d'autrui. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : aide à comprendre les émotions d'autrui — Dans cet exemple autour de Ken participant à une aventure, aide à comprendre les émotions d'autrui. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 16Niveau 3/3
Qu’est-ce qu’un styliste?
Bonne réponse : Une personne qui conçoit des vêtements
Le styliste travaille formes, couleurs et matières.
Réponse : Une personne qui conçoit des vêtements — Le styliste travaille formes, couleurs et matières.
Question 17Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant Barbie imaginant une tenue, que signifie précisément « La 2D »? Il faut ici observer le rythme et les indices visibles et le distinguer de une collection Fashionistas.
Bonne réponse : utilise principalement hauteur et largeur
Dans cet exemple autour de Barbie imaginant une tenue, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : utilise principalement hauteur et largeur — Dans cet exemple autour de Barbie imaginant une tenue, utilise principalement hauteur et largeur. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 18Niveau 2/3
Une équipe met en images un vêtement miniature en coton. Quelle explication de « Le décor » est exacte? Il faut ici observer les émotions et la compréhension du public et le distinguer de un enfant inventant une histoire.
Bonne réponse : situe visuellement l'action
Dans cet exemple autour de un vêtement miniature en coton, situe visuellement l'action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : situe visuellement l'action — Dans cet exemple autour de un vêtement miniature en coton, situe visuellement l'action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 19Niveau 3/3
Pourquoi un jouet destiné aux jeunes enfants est-il testé?
Bonne réponse : Pour vérifier sa sécurité
Les essais évaluent notamment petites pièces et résistance.
Réponse : Pour vérifier sa sécurité — Les essais évaluent notamment petites pièces et résistance.
Question 20Niveau 3/3
Pour raconter visuellement une maison de rêve modulable, comment faut-il comprendre « Un dilemme »? Il faut ici observer les sons et la cohérence de l’ensemble et le distinguer de une maison de rêve modulable.
Bonne réponse : oblige à choisir entre des options difficiles
Dans cet exemple autour de une maison de rêve modulable, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : oblige à choisir entre des options difficiles — Dans cet exemple autour de une maison de rêve modulable, oblige à choisir entre des options difficiles. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
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Quiz terminé
Votre résultat
Les explications restent accessibles en rejouant ou dans la version imprimable.
Le même questionnaire peut se jouer seul, à plusieurs ou devant un groupe. Choisissez le mode selon le nombre de participants et la place que vous voulez laisser à la discussion.
Le niveau 10-12 ans demande plus de précision, de comparaison et de justification tout en conservant une progression.
🎯
Solo
Réponse immédiate, score automatique et explication après chaque question.
👨👩👧
Famille
Discutez avant de répondre et transformez le quiz en moment collectif.
🏆
Équipes
Le tour passe d’une équipe à l’autre et le tableau de scores se met à jour.
🎤
Animateur
Projetez les questions et attribuez manuellement les points aux équipes qui répondent.
