Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 3/3
En préparant une séquence consacrée à Astérix en mission, quelle proposition décrit correctement « Un thème narratif »? Il faut ici observer les sons et leur rôle dans le récit et le distinguer de Abraracourcix sur son bouclier.
Bonne réponse : est une grande idée explorée par l'histoire
Dans cet exemple autour de Astérix en mission, est une grande idée explorée par l'histoire. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : est une grande idée explorée par l'histoire — Dans cet exemple autour de Astérix en mission, est une grande idée explorée par l'histoire. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 2Niveau 2/3
À quelle époque les aventures sont-elles situées?
Bonne réponse : Vers 50 avant Jésus-Christ
La Gaule est alors presque entièrement occupée dans la fiction.
Réponse : Vers 50 avant Jésus-Christ — La Gaule est alors presque entièrement occupée dans la fiction.
Question 3Niveau 1/3
Quel chef dirige le village gaulois?
Bonne réponse : Abraracourcix
Abraracourcix est souvent porté sur son bouclier.
Réponse : Abraracourcix — Abraracourcix est souvent porté sur son bouclier.
Question 4Niveau 2/3
En quelle année paraît le premier album Astérix le Gaulois?
Bonne réponse : 1961
L’histoire avait d’abord été publiée dans le journal Pilote.
Réponse : 1961 — L’histoire avait d’abord été publiée dans le journal Pilote.
Question 5Niveau 3/3
Quel aliment Obélix adore-t-il?
Bonne réponse : Le sanglier
Les banquets montrent souvent des sangliers rôtis.
Réponse : Le sanglier — Les banquets montrent souvent des sangliers rôtis.
Question 6Niveau 1/3
Qui est le petit guerrier gaulois héros de la série?
Bonne réponse : Astérix
Astérix donne son nom à la série créée par René Goscinny et Albert Uderzo.
Réponse : Astérix — Astérix donne son nom à la série créée par René Goscinny et Albert Uderzo.
Question 7Niveau 1/3
Dans la fabrication d'une adaptation où l'on voit Cétautomatix dans sa forge, à quoi sert « Une suite »? Il faut ici observer le décor et la progression de la scène et le distinguer de Assurancetourix au banquet.
Bonne réponse : prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure
Dans cet exemple autour de Cétautomatix dans sa forge, prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure — Dans cet exemple autour de Cétautomatix dans sa forge, prolonge l'histoire d'une œuvre antérieure. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 8Niveau 1/3
Pour analyser une scène montrant Jules César face au village, que signifie précisément « Un animateur »? Il faut ici observer le décor et les indices visibles et le distinguer de Astérix en mission.
Bonne réponse : crée l'illusion du mouvement image après image
Dans cet exemple autour de Jules César face au village, crée l'illusion du mouvement image après image. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : crée l'illusion du mouvement image après image — Dans cet exemple autour de Jules César face au village, crée l'illusion du mouvement image après image. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 9Niveau 1/3
À propos d'une scène avec Abraracourcix sur son bouclier, quelle phrase caractérise le mieux « Un scénario »? Il faut ici observer les personnages et le point de vue choisi et le distinguer de Ordralfabétix sur son étal.
Bonne réponse : décrit l'histoire, les scènes et les dialogues
Dans cet exemple autour de Abraracourcix sur son bouclier, décrit l'histoire, les scènes et les dialogues. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : décrit l'histoire, les scènes et les dialogues — Dans cet exemple autour de Abraracourcix sur son bouclier, décrit l'histoire, les scènes et les dialogues. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 10Niveau 2/3
Qui dessine les premiers albums?
Bonne réponse : Albert Uderzo
Uderzo conçoit l’apparence graphique des héros.
Réponse : Albert Uderzo — Uderzo conçoit l’apparence graphique des héros.
Question 11Niveau 3/3
Quel ouvrage César écrit-il sur ses campagnes en Gaule?
Bonne réponse : La Guerre des Gaules
Ce texte constitue une source antique majeure mais orientée.
Réponse : La Guerre des Gaules — Ce texte constitue une source antique majeure mais orientée.
Question 12Niveau 3/3
Quelle bataille de 52 av. J.-C. voit la défaite de Vercingétorix?
Bonne réponse : Alésia
Alésia marque une étape décisive de la conquête romaine.
Réponse : Alésia — Alésia marque une étape décisive de la conquête romaine.
Question 13Niveau 1/3
Une équipe met en images Idéfix suivant une piste. Quelle explication de « La bande originale » est exacte? Il faut ici observer les actions et la compréhension du public et le distinguer de Assurancetourix au banquet.
Bonne réponse : regroupe les musiques associées au film
Dans cet exemple autour de Idéfix suivant une piste, regroupe les musiques associées au film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : regroupe les musiques associées au film — Dans cet exemple autour de Idéfix suivant une piste, regroupe les musiques associées au film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 14Niveau 1/3
Une équipe met en images Idéfix suivant une piste. Quelle explication de « Un générique » est exacte? Il faut ici observer les personnages et la compréhension du public et le distinguer de Abraracourcix sur son bouclier.
Bonne réponse : présente notamment les personnes ayant créé le film
Dans cet exemple autour de Idéfix suivant une piste, présente notamment les personnes ayant créé le film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : présente notamment les personnes ayant créé le film — Dans cet exemple autour de Idéfix suivant une piste, présente notamment les personnes ayant créé le film. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 15Niveau 3/3
Qu’est-ce qu’une bande dessinée?
Bonne réponse : Un récit raconté par une suite d’images
Les cases, bulles et récitatifs organisent la lecture.
Réponse : Un récit raconté par une suite d’images — Les cases, bulles et récitatifs organisent la lecture.
Question 16Niveau 2/3
Une équipe met en images Ordralfabétix sur son étal. Quelle explication de « Le décor » est exacte? Il faut ici observer les émotions et la compréhension du public et le distinguer de le village gaulois en Armorique.
Bonne réponse : situe visuellement l'action
Dans cet exemple autour de Ordralfabétix sur son étal, situe visuellement l'action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : situe visuellement l'action — Dans cet exemple autour de Ordralfabétix sur son étal, situe visuellement l'action. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 17Niveau 1/3
En préparant une séquence consacrée à Astérix en mission, quelle proposition décrit correctement « Un plan large »? Il faut ici observer les actions et leur rôle dans le récit et le distinguer de Panoramix préparant sa potion.
Bonne réponse : montre un vaste décor autour des personnages
Dans cet exemple autour de Astérix en mission, montre un vaste décor autour des personnages. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : montre un vaste décor autour des personnages — Dans cet exemple autour de Astérix en mission, montre un vaste décor autour des personnages. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 18Niveau 1/3
À propos d'une scène avec les Romains autour du camp, quelle phrase caractérise le mieux « Un antagoniste »? Il faut ici observer le décor et le point de vue choisi et le distinguer de Idéfix suivant une piste.
Bonne réponse : s'oppose à l'objectif du protagoniste
Dans cet exemple autour de les Romains autour du camp, s'oppose à l'objectif du protagoniste. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : s'oppose à l'objectif du protagoniste — Dans cet exemple autour de les Romains autour du camp, s'oppose à l'objectif du protagoniste. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 19Niveau 2/3
Pour analyser une scène montrant Jules César face au village, que signifie précisément « La lumière chaude »? Il faut ici observer les couleurs et les indices visibles et le distinguer de Panoramix préparant sa potion.
Bonne réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées
Dans cet exemple autour de Jules César face au village, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : emploie souvent des teintes jaunes ou orangées — Dans cet exemple autour de Jules César face au village, emploie souvent des teintes jaunes ou orangées. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Question 20Niveau 1/3
Pour analyser une scène montrant Obélix portant un menhir, que signifie précisément « Un gros plan »? Il faut ici observer les actions et les indices visibles et le distinguer de Jules César face au village.
Bonne réponse : cadre un sujet de très près
Dans cet exemple autour de Obélix portant un menhir, cadre un sujet de très près. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
Réponse : cadre un sujet de très près — Dans cet exemple autour de Obélix portant un menhir, cadre un sujet de très près. L’identifier aide à comprendre comment la scène est construite.
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