Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi les imposteurs feignent-ils parfois des tâches » et à « À quoi servent les couleurs des joueurs »?
Bonne réponse : Pour paraître innocents ; À les distinguer facilement
Ces deux connaissances se complètent : Simuler une tâche aide à se fondre dans l’équipage. La couleur identifie rapidement chaque participant.
Réponse : Pour paraître innocents ; À les distinguer facilement — Ces deux connaissances se complètent : Simuler une tâche aide à se fondre dans l’équipage. La couleur identifie rapidement chaque participant.
Question 2Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Que faut-il faire face à une urgence critique » et à « Pourquoi une accusation sans preuve est-elle risquée »?
Bonne réponse : La réparer à temps ; Elle peut faire expulser un innocent
Ces deux connaissances se complètent : Certaines urgences peuvent faire gagner les imposteurs si elles ne sont pas réparées. Un mauvais vote avantage les imposteurs.
Réponse : La réparer à temps ; Elle peut faire expulser un innocent — Ces deux connaissances se complètent : Certaines urgences peuvent faire gagner les imposteurs si elles ne sont pas réparées. Un mauvais vote avantage les imposteurs.
Question 3Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Dans quel décor classique se déroule une partie » et à « Quel talent aide le plus pendant une partie »?
Bonne réponse : Un environnement spatial ; La déduction
Ces deux connaissances se complètent : Le jeu utilise notamment des vaisseaux et bases spatiales. Il faut relier témoignages, positions et comportements.
Réponse : Un environnement spatial ; La déduction — Ces deux connaissances se complètent : Le jeu utilise notamment des vaisseaux et bases spatiales. Il faut relier témoignages, positions et comportements.
Question 4Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Un joueur expulsé est-il toujours un imposteur » et à « Les fantômes peuvent-ils généralement continuer leurs tâches »?
Bonne réponse : Non ; Oui
Ces deux connaissances se complètent : Le groupe peut se tromper et expulser un innocent. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes.
Réponse : Non ; Oui — Ces deux connaissances se complètent : Le groupe peut se tromper et expulser un innocent. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes.
Question 5Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi observer les déplacements des autres » et à « Que signifie être innocent dans ce jeu »?
Bonne réponse : Pour repérer des comportements suspects ; Ne pas être imposteur
Ces deux connaissances se complètent : Les déplacements et réactions peuvent fournir des indices. Un innocent appartient généralement à l’équipage.
Réponse : Pour repérer des comportements suspects ; Ne pas être imposteur — Ces deux connaissances se complètent : Les déplacements et réactions peuvent fournir des indices. Un innocent appartient généralement à l’équipage.
Question 6Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Que signifie être innocent dans ce jeu » et à « Pourquoi mémoriser l’ordre des événements »?
Bonne réponse : Ne pas être imposteur ; Pour vérifier les récits
Ces deux connaissances se complètent : Un innocent appartient généralement à l’équipage. Une chronologie cohérente facilite la déduction.
Réponse : Ne pas être imposteur ; Pour vérifier les récits — Ces deux connaissances se complètent : Un innocent appartient généralement à l’équipage. Une chronologie cohérente facilite la déduction.
Question 7Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Quel moyen de communication est central pendant les réunions » et à « Une partie repose surtout sur quel mélange »?
Bonne réponse : La discussion ; Coopération et tromperie
Ces deux connaissances se complètent : Les joueurs expliquent ce qu’ils ont vu et défendent leur raisonnement. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité.
Réponse : La discussion ; Coopération et tromperie — Ces deux connaissances se complètent : Les joueurs expliquent ce qu’ils ont vu et défendent leur raisonnement. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité.
Question 8Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Que se passe-t-il souvent après la discussion » et à « Pourquoi les imposteurs feignent-ils parfois des tâches »?
Bonne réponse : Les joueurs votent ; Pour paraître innocents
Ces deux connaissances se complètent : Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur. Simuler une tâche aide à se fondre dans l’équipage.
Réponse : Les joueurs votent ; Pour paraître innocents — Ces deux connaissances se complètent : Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur. Simuler une tâche aide à se fondre dans l’équipage.
Question 9Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi rester en groupe peut-il rassurer » et à « Quel indice peut contredire un témoignage »?
Bonne réponse : D’autres joueurs peuvent témoigner ; La position observée du joueur
Ces deux connaissances se complètent : Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements. Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge.
Réponse : D’autres joueurs peuvent témoigner ; La position observée du joueur — Ces deux connaissances se complètent : Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements. Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge.
Question 10Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Que représente une tâche dans le jeu » et à « Pourquoi rester en groupe peut-il rassurer »?
Bonne réponse : Une petite mission à accomplir ; D’autres joueurs peuvent témoigner
Ces deux connaissances se complètent : Les tâches sont des actions courtes réparties sur la carte. Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements.
Réponse : Une petite mission à accomplir ; D’autres joueurs peuvent témoigner — Ces deux connaissances se complètent : Les tâches sont des actions courtes réparties sur la carte. Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements.
Question 11Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « À quoi sert une réunion d’urgence », « Une partie repose surtout sur quel mélange » et « Quel comportement peut sembler suspect »?
Bonne réponse : À discuter et voter ; Coopération et tromperie ; Fuir une zone juste après un incident
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Elle permet de partager les soupçons puis de voter. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité. Une fuite peut susciter des questions, sans constituer une preuve absolue.
Réponse : À discuter et voter ; Coopération et tromperie ; Fuir une zone juste après un incident — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Elle permet de partager les soupçons puis de voter. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité. Une fuite peut susciter des questions, sans constituer une preuve absolue.
Question 12Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Que peut déclencher un joueur qui découvre un corps », « Que signifie être innocent dans ce jeu » et « Une tâche commune est-elle attribuée à plusieurs équipiers »?
Bonne réponse : Un signalement ; Ne pas être imposteur ; Oui
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le signalement ouvre une discussion entre les joueurs. Un innocent appartient généralement à l’équipage. Les tâches communes sont partagées par les membres d’équipage.
Réponse : Un signalement ; Ne pas être imposteur ; Oui — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le signalement ouvre une discussion entre les joueurs. Un innocent appartient généralement à l’équipage. Les tâches communes sont partagées par les membres d’équipage.
Question 13Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Quel talent aide le plus pendant une partie » et à « Que signifie un vote égalitaire »?
Bonne réponse : La déduction ; Aucun choix n’obtient seul la majorité
Ces deux connaissances se complètent : Il faut relier témoignages, positions et comportements. Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion.
Réponse : La déduction ; Aucun choix n’obtient seul la majorité — Ces deux connaissances se complètent : Il faut relier témoignages, positions et comportements. Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion.
Question 14Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Qu’est-ce qu’un sabotage », « À quoi servent les couleurs des joueurs » et « Quel objectif collectif peut faire gagner l’équipage »?
Bonne réponse : Une action qui perturbe l’équipage ; À les distinguer facilement ; Achever toutes les tâches
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Un sabotage crée une urgence ou gêne la progression de l’équipage. La couleur identifie rapidement chaque participant. La barre de tâches complétée peut donner la victoire à l’équipage.
Réponse : Une action qui perturbe l’équipage ; À les distinguer facilement ; Achever toutes les tâches — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Un sabotage crée une urgence ou gêne la progression de l’équipage. La couleur identifie rapidement chaque participant. La barre de tâches complétée peut donner la victoire à l’équipage.
Question 15Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Quel est le meilleur réflexe après avoir vu un fait précis » et à « Que se passe-t-il souvent après la discussion »?
Bonne réponse : Décrire le lieu et le moment ; Les joueurs votent
Ces deux connaissances se complètent : Un témoignage précis est plus utile au groupe. Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur.
Réponse : Décrire le lieu et le moment ; Les joueurs votent — Ces deux connaissances se complètent : Un témoignage précis est plus utile au groupe. Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur.
Question 16Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Que se passe-t-il souvent après la discussion », « Les fantômes peuvent-ils généralement continuer leurs tâches » et « Pourquoi faut-il distinguer indice et preuve »?
Bonne réponse : Les joueurs votent ; Oui ; Un indice peut avoir plusieurs explications
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes. Un comportement étrange ne suffit pas forcément à établir un rôle.
Réponse : Les joueurs votent ; Oui ; Un indice peut avoir plusieurs explications — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes. Un comportement étrange ne suffit pas forcément à établir un rôle.
Question 17Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Que signifie un vote égalitaire » et à « Qui connaît avec certitude son propre camp »?
Bonne réponse : Aucun choix n’obtient seul la majorité ; Chaque joueur
Ces deux connaissances se complètent : Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion. Chaque participant reçoit et connaît son rôle au début.
Réponse : Aucun choix n’obtient seul la majorité ; Chaque joueur — Ces deux connaissances se complètent : Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion. Chaque participant reçoit et connaît son rôle au début.
Question 18Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Quel comportement peut sembler suspect » et à « Quelle compétence familiale ce jeu peut-il exercer »?
Bonne réponse : Fuir une zone juste après un incident ; L’argumentation
Ces deux connaissances se complètent : Une fuite peut susciter des questions, sans constituer une preuve absolue. Les discussions entraînent à formuler et évaluer des arguments.
Réponse : Fuir une zone juste après un incident ; L’argumentation — Ces deux connaissances se complètent : Une fuite peut susciter des questions, sans constituer une preuve absolue. Les discussions entraînent à formuler et évaluer des arguments.
Question 19Niveau 2/3
Quel est le meilleur réflexe après avoir vu un fait précis?
Bonne réponse : Décrire le lieu et le moment
Un témoignage précis est plus utile au groupe.
Réponse : Décrire le lieu et le moment — Un témoignage précis est plus utile au groupe.
Question 20Niveau 2/3
Quelle compétence familiale ce jeu peut-il exercer?
Bonne réponse : L’argumentation
Les discussions entraînent à formuler et évaluer des arguments.
Réponse : L’argumentation — Les discussions entraînent à formuler et évaluer des arguments.
🏆
Quiz terminé
Votre résultat
Les explications restent accessibles en rejouant ou dans la version imprimable.
Le même questionnaire peut se jouer seul, à plusieurs ou devant un groupe. Choisissez le mode selon le nombre de participants et la place que vous voulez laisser à la discussion.
Le niveau 10-12 ans demande plus de précision, de comparaison et de justification tout en conservant une progression.
🎯
Solo
Réponse immédiate, score automatique et explication après chaque question.
👨👩👧
Famille
Discutez avant de répondre et transformez le quiz en moment collectif.
🏆
Équipes
Le tour passe d’une équipe à l’autre et le tableau de scores se met à jour.
🎤
Animateur
Projetez les questions et attribuez manuellement les points aux équipes qui répondent.
