Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi les imposteurs feignent-ils parfois des tâches » et à « À quoi servent les couleurs des joueurs »?
Bonne réponse : Pour paraître innocents ; À les distinguer facilement
Ces deux connaissances se complètent : Simuler une tâche aide à se fondre dans l’équipage. La couleur identifie rapidement chaque participant.
Réponse : Pour paraître innocents ; À les distinguer facilement — Ces deux connaissances se complètent : Simuler une tâche aide à se fondre dans l’équipage. La couleur identifie rapidement chaque participant.
Question 2Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Quel talent aide le plus pendant une partie » et à « Que signifie un vote égalitaire »?
Bonne réponse : La déduction ; Aucun choix n’obtient seul la majorité
Ces deux connaissances se complètent : Il faut relier témoignages, positions et comportements. Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion.
Réponse : La déduction ; Aucun choix n’obtient seul la majorité — Ces deux connaissances se complètent : Il faut relier témoignages, positions et comportements. Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion.
Question 3Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Un joueur expulsé est-il toujours un imposteur » et à « Les fantômes peuvent-ils généralement continuer leurs tâches »?
Bonne réponse : Non ; Oui
Ces deux connaissances se complètent : Le groupe peut se tromper et expulser un innocent. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes.
Réponse : Non ; Oui — Ces deux connaissances se complètent : Le groupe peut se tromper et expulser un innocent. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes.
Question 4Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Que signifie être innocent dans ce jeu » et à « Pourquoi mémoriser l’ordre des événements »?
Bonne réponse : Ne pas être imposteur ; Pour vérifier les récits
Ces deux connaissances se complètent : Un innocent appartient généralement à l’équipage. Une chronologie cohérente facilite la déduction.
Réponse : Ne pas être imposteur ; Pour vérifier les récits — Ces deux connaissances se complètent : Un innocent appartient généralement à l’équipage. Une chronologie cohérente facilite la déduction.
Question 5Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Quel moyen de communication est central pendant les réunions » et à « Une partie repose surtout sur quel mélange »?
Bonne réponse : La discussion ; Coopération et tromperie
Ces deux connaissances se complètent : Les joueurs expliquent ce qu’ils ont vu et défendent leur raisonnement. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité.
Réponse : La discussion ; Coopération et tromperie — Ces deux connaissances se complètent : Les joueurs expliquent ce qu’ils ont vu et défendent leur raisonnement. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité.
Question 6Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Que peut déclencher un joueur qui découvre un corps », « Que signifie être innocent dans ce jeu » et « Une tâche commune est-elle attribuée à plusieurs équipiers »?
Bonne réponse : Un signalement ; Ne pas être imposteur ; Oui
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le signalement ouvre une discussion entre les joueurs. Un innocent appartient généralement à l’équipage. Les tâches communes sont partagées par les membres d’équipage.
Réponse : Un signalement ; Ne pas être imposteur ; Oui — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le signalement ouvre une discussion entre les joueurs. Un innocent appartient généralement à l’équipage. Les tâches communes sont partagées par les membres d’équipage.
Question 7Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi observer les déplacements des autres » et à « Que signifie être innocent dans ce jeu »?
Bonne réponse : Pour repérer des comportements suspects ; Ne pas être imposteur
Ces deux connaissances se complètent : Les déplacements et réactions peuvent fournir des indices. Un innocent appartient généralement à l’équipage.
Réponse : Pour repérer des comportements suspects ; Ne pas être imposteur — Ces deux connaissances se complètent : Les déplacements et réactions peuvent fournir des indices. Un innocent appartient généralement à l’équipage.
Question 8Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « À quoi sert une réunion d’urgence », « Une partie repose surtout sur quel mélange » et « Quel comportement peut sembler suspect »?
Bonne réponse : À discuter et voter ; Coopération et tromperie ; Fuir une zone juste après un incident
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Elle permet de partager les soupçons puis de voter. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité. Une fuite peut susciter des questions, sans constituer une preuve absolue.
Réponse : À discuter et voter ; Coopération et tromperie ; Fuir une zone juste après un incident — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Elle permet de partager les soupçons puis de voter. L’équipage coopère tandis que les imposteurs dissimulent leur identité. Une fuite peut susciter des questions, sans constituer une preuve absolue.
Question 9Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Que représente une tâche dans le jeu » et à « Pourquoi rester en groupe peut-il rassurer »?
Bonne réponse : Une petite mission à accomplir ; D’autres joueurs peuvent témoigner
Ces deux connaissances se complètent : Les tâches sont des actions courtes réparties sur la carte. Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements.
Réponse : Une petite mission à accomplir ; D’autres joueurs peuvent témoigner — Ces deux connaissances se complètent : Les tâches sont des actions courtes réparties sur la carte. Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements.
Question 10Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Une tâche commune est-elle attribuée à plusieurs équipiers » et à « Le jeu garantit-il que le joueur le plus convaincant dit vrai »?
Bonne réponse : Oui ; Non
Ces deux connaissances se complètent : Les tâches communes sont partagées par les membres d’équipage. L’éloquence ne prouve pas l’innocence.
Réponse : Oui ; Non — Ces deux connaissances se complètent : Les tâches communes sont partagées par les membres d’équipage. L’éloquence ne prouve pas l’innocence.
Question 11Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel est le but principal des membres d’équipage », « Quel talent aide le plus pendant une partie » et « Quel indice peut contredire un témoignage »?
Bonne réponse : Terminer les tâches et identifier les imposteurs ; La déduction ; La position observée du joueur
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les membres d’équipage accomplissent leurs tâches tout en recherchant les imposteurs. Il faut relier témoignages, positions et comportements. Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge.
Réponse : Terminer les tâches et identifier les imposteurs ; La déduction ; La position observée du joueur — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les membres d’équipage accomplissent leurs tâches tout en recherchant les imposteurs. Il faut relier témoignages, positions et comportements. Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge.
Question 12Niveau 3/3
Quelle synthèse relie correctement « Que représente une tâche dans le jeu », « Que signifie un vote égalitaire » et « Pourquoi les réunions ont-elles un temps limité »?
Bonne réponse : Une petite mission à accomplir ; Aucun choix n’obtient seul la majorité ; Pour rythmer les décisions
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les tâches sont des actions courtes réparties sur la carte. Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion. Le temps limité oblige à synthétiser les arguments.
Réponse : Une petite mission à accomplir ; Aucun choix n’obtient seul la majorité ; Pour rythmer les décisions — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Les tâches sont des actions courtes réparties sur la carte. Selon la situation, une égalité peut empêcher une expulsion. Le temps limité oblige à synthétiser les arguments.
Question 13Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Dans quel décor classique se déroule une partie » et à « Quel talent aide le plus pendant une partie »?
Bonne réponse : Un environnement spatial ; La déduction
Ces deux connaissances se complètent : Le jeu utilise notamment des vaisseaux et bases spatiales. Il faut relier témoignages, positions et comportements.
Réponse : Un environnement spatial ; La déduction — Ces deux connaissances se complètent : Le jeu utilise notamment des vaisseaux et bases spatiales. Il faut relier témoignages, positions et comportements.
Question 14Niveau 1/3
Quel duo répond correctement à « Qu’est-ce qu’un sabotage » et à « Que faut-il faire face à une urgence critique »?
Bonne réponse : Une action qui perturbe l’équipage ; La réparer à temps
Ces deux connaissances se complètent : Un sabotage crée une urgence ou gêne la progression de l’équipage. Certaines urgences peuvent faire gagner les imposteurs si elles ne sont pas réparées.
Réponse : Une action qui perturbe l’équipage ; La réparer à temps — Ces deux connaissances se complètent : Un sabotage crée une urgence ou gêne la progression de l’équipage. Certaines urgences peuvent faire gagner les imposteurs si elles ne sont pas réparées.
Question 15Niveau 3/3
Quel duo répond correctement à « Pourquoi rester en groupe peut-il rassurer » et à « Quel indice peut contredire un témoignage »?
Bonne réponse : D’autres joueurs peuvent témoigner ; La position observée du joueur
Ces deux connaissances se complètent : Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements. Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge.
Réponse : D’autres joueurs peuvent témoigner ; La position observée du joueur — Ces deux connaissances se complètent : Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements. Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge.
Question 16Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Quel indice peut contredire un témoignage » et à « Pourquoi les réunions ont-elles un temps limité »?
Bonne réponse : La position observée du joueur ; Pour rythmer les décisions
Ces deux connaissances se complètent : Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge. Le temps limité oblige à synthétiser les arguments.
Réponse : La position observée du joueur ; Pour rythmer les décisions — Ces deux connaissances se complètent : Comparer les lieux annoncés avec les observations aide à détecter un mensonge. Le temps limité oblige à synthétiser les arguments.
Question 17Niveau 2/3
Quelle compétence familiale ce jeu peut-il exercer?
Bonne réponse : L’argumentation
Les discussions entraînent à formuler et évaluer des arguments.
Réponse : L’argumentation — Les discussions entraînent à formuler et évaluer des arguments.
Question 18Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Que se passe-t-il souvent après la discussion », « Les fantômes peuvent-ils généralement continuer leurs tâches » et « Pourquoi faut-il distinguer indice et preuve »?
Bonne réponse : Les joueurs votent ; Oui ; Un indice peut avoir plusieurs explications
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes. Un comportement étrange ne suffit pas forcément à établir un rôle.
Réponse : Les joueurs votent ; Oui ; Un indice peut avoir plusieurs explications — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : Le vote peut conduire à l’expulsion d’un joueur. Les membres éliminés peuvent habituellement finir leurs tâches sous forme de fantômes. Un comportement étrange ne suffit pas forcément à établir un rôle.
Question 19Niveau 2/3
Quelle synthèse relie correctement « Quel rôle cherche à éliminer discrètement l’équipage », « Pourquoi rester en groupe peut-il rassurer » et « Pourquoi mémoriser l’ordre des événements »?
Bonne réponse : L’imposteur ; D’autres joueurs peuvent témoigner ; Pour vérifier les récits
La synthèse correcte associe trois faits compatibles : L’imposteur sabote la mission et élimine des membres sans être découvert. Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements. Une chronologie cohérente facilite la déduction.
Réponse : L’imposteur ; D’autres joueurs peuvent témoigner ; Pour vérifier les récits — La synthèse correcte associe trois faits compatibles : L’imposteur sabote la mission et élimine des membres sans être découvert. Des témoins peuvent confirmer une partie des déplacements. Une chronologie cohérente facilite la déduction.
Question 20Niveau 2/3
Quel duo répond correctement à « Que faut-il faire face à une urgence critique » et à « Pourquoi une accusation sans preuve est-elle risquée »?
Bonne réponse : La réparer à temps ; Elle peut faire expulser un innocent
Ces deux connaissances se complètent : Certaines urgences peuvent faire gagner les imposteurs si elles ne sont pas réparées. Un mauvais vote avantage les imposteurs.
Réponse : La réparer à temps ; Elle peut faire expulser un innocent — Ces deux connaissances se complètent : Certaines urgences peuvent faire gagner les imposteurs si elles ne sont pas réparées. Un mauvais vote avantage les imposteurs.
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Le même questionnaire peut se jouer seul, à plusieurs ou devant un groupe. Choisissez le mode selon le nombre de participants et la place que vous voulez laisser à la discussion.
Le niveau 10-12 ans demande plus de précision, de comparaison et de justification tout en conservant une progression.
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Famille
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Le tour passe d’une équipe à l’autre et le tableau de scores se met à jour.
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Animateur
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