Séquence CE1 : Distinguer un nom commun et un nom propre

FICHE DE PRÉPARATION

Objectif et organisation

Compétence : Savoir distinguer un nom commun et un nom propre.

Durée proposée : 75 minutes, réparties en trois séances.

Prérequis à vérifier : Faire expliquer le premier exemple. Ajuster la séance au travail déjà mené en classe.

Matériel

• Fiche élève et corrigé
• Crayon et feuille
• Ordinateur ou tablette facultatif

La séquence est une proposition liée aux ressources disponibles. Adaptez-la à la classe ; sa présence ne certifie pas la couverture annuelle du programme.

SÉANCE 1 · 20 MINUTES

Découvrir et verbaliser

1. Présenter l’objectif : Savoir distinguer un nom commun et un nom propre.
2. Faire observer cet exemple : Dans « Lina ouvre son livre. », « Lina » est un nom…
3. Demander comment chercher avant de révéler la réponse.
4. Institutionnaliser : Un nom commun désigne une personne, un animal, un objet ou une idée sans donner un nom particulier : enfant, chat, livre. Un nom propre nomme un être ou un lieu précis, comme Lina ou Lyon. Il commence par une majuscule. Mais attention : le premier mot d’une phrase possède aussi une majuscule, même lorsqu’il s’agit d’un nom commun.
5. Réaliser deux questions du niveau « Je découvre ».

SÉANCE 2 · 25 MINUTES

S’exercer et expliquer

1. Rappeler les étapes : Repère le mot demandé dans sa phrase. / Demande-toi s’il donne un nom particulier. / Choisis nom commun ou nom propre.
2. Faire produire individuellement quelques réponses du niveau 2.
3. Comparer deux démarches sans nommer les élèves.
4. Travailler un corrigé proposé au niveau 3.
5. Adapter le groupe selon les erreurs effectivement observées.

SÉANCE 3 · 30 MINUTES

Évaluer puis remédier

1. Proposer le bilan sans indices et différer la correction.
2. Demander une explication sur un exemple représentatif.
3. Lire le corrigé et reprendre la règle utile.
4. Proposer une nouvelle question sur la même notion.
5. Planifier une courte reprise lors d’une prochaine séance.

Trace écrite et différenciation

Un nom commun désigne une personne, un animal, un objet ou une idée sans donner un nom particulier : enfant, chat, livre. Un nom propre nomme un être ou un lieu précis, comme Lina ou Lyon. Il commence par une majuscule. Mais attention : le premier mot d’une phrase possède aussi une majuscule, même lorsqu’il s’agit d’un nom commun.

• Reconnaître une réponse parmi des propositions et utiliser un modèle.
• Produire une réponse sans choix lorsque le format le permet.
• Vérifier une réponse proposée, la corriger et retrouver sa justification.

Évaluation et reprise

Bilan de six questions au maximum, selon la banque, sans correction immédiate ; noter les démarches et pas seulement le total.