Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
Max et les Maximonstres
Inventer puis décrire une créature personnelle, sans reprendre les illustrations du livre.
Inventer sa propre histoire après un livre
Le livre donne envie d’imaginer ; la nouvelle histoire appartient à l’enfant. Choisissez un personnage inédit, un lieu et une difficulté simple.
80 615 livres qualifiés automatiquementsur 466 796 notices analysées · les 23 sélections éditoriales restent prioritaires.
SÉLECTION ÉDITORIALE
6 sélectionsDes livres choisis pour commencer
Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
Cornebidouille
Créer une formule drôle avec ses propres mots, puis comparer deux façons de la dire.
Sélection éditoriale
6–10 ans · lecture accompagnée
Okilélé
Créer le nom et la définition d’un lieu imaginaire compréhensible par quelqu’un d’autre.
Sélection éditoriale
5–9 ans · lecture accompagnée
Pétronille et ses 120 petits
Préparer un voyage fictif en trois escales et relier les étapes.
Sélection éditoriale
5–10 ans · lecture accompagnée
Blaise et le château d’Anne Hiversère
Concevoir ensemble un lieu de fête en papier et expliquer la fonction de ses espaces.
Sélection éditoriale
4–8 ans · lecture accompagnée
L’anniversaire de Monsieur Guillaume
Imaginer une invitation et une organisation pour des invités fictifs.
CATALOGUE QUALIFIÉ
CE1 · Inventer sa propre histoire après un livre8 livres trouvés dans le catalogue
Catalogue jeunesse
4–8 ans · lecture accompagnée
Max et les Maximonstres
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Catalogue jeunesse
6–10 ans · lecture accompagnée
Okilélé
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Catalogue jeunesse
5–9 ans · lecture accompagnée
Pétronille et ses 120 petits
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Catalogue jeunesse
4–8 ans · lecture accompagnée
La chaise bleue
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Catalogue jeunesse
4–8 ans · lecture accompagnée
La fabrique à monstres apprivoisés
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Catalogue jeunesse
6–10 ans · lecture accompagnée
L’atlas des mots inventés
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Catalogue jeunesse
5–9 ans · lecture accompagnée
Le voyage en trois escales
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Catalogue jeunesse
4–8 ans · lecture accompagnée
Cent usages pour un objet de papier
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Les rapprochements automatiques utilisent des métadonnées explicites. Ils ne prouvent ni une lecture intégrale du livre, ni un niveau autonome de lecture.