CE1 · Lire des documents du quotidien · Fiche 1098

Lire une invitation et retrouver le rendez-vousFiche CE1 n° 1098 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 10 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CE1FICHE 1098

Lire une invitation et retrouver le rendez-vous

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Document d’exercice : lire une invitation et retrouver le rendez-vous — 3-3
Atelier de maquette : rendez-vous mercredi à 11 h, dans la salle 3. Apporte un crayon. La séance dure une heure.
À quelle heure commence l’atelier ?
11 h / 12 h / 13 h
Document d’exercice : lire une invitation et retrouver le rendez-vous — 5-1
Atelier de collage : rendez-vous lundi à 13 h, dans la salle 5. Apporte un crayon. La séance dure une heure.
À quelle heure commence l’atelier ?
13 h / 14 h / 15 h
Document d’exercice : lire une invitation et retrouver le rendez-vous — 5-2
Atelier de collage : rendez-vous mardi à 13 h, dans la salle 5. Apporte un crayon. La séance dure une heure.
À quelle heure commence l’atelier ?
13 h / 14 h / 15 h
Document d’exercice : lire une invitation et retrouver le rendez-vous — 7-2
Atelier de dessin : rendez-vous mardi à 15 h, dans la salle 7. Apporte un crayon. La séance dure une heure.
À quelle heure commence l’atelier ?
15 h / 16 h / 17 h
Document d’exercice : lire une invitation et retrouver le rendez-vous — 10-1
Atelier de jardinage : rendez-vous lundi à 10 h, dans la salle 10. Apporte un crayon. La séance dure une heure.
À quelle heure commence l’atelier ?
10 h / 11 h / 12 h

Référence : AJ-ECOLE-182762 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/182762/lire-une-invitation-et-retrouver-le-rendez-vous-1098

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

11 h

Réponse : 11 h.

Indice dans le document : « à 11 h ».

2 Voir la réponse et l’explication

13 h

Réponse : 13 h.

Indice dans le document : « à 13 h ».

3 Voir la réponse et l’explication

13 h

Réponse : 13 h.

Indice dans le document : « à 13 h ».

4 Voir la réponse et l’explication

15 h

Réponse : 15 h.

Indice dans le document : « à 15 h ».

5 Voir la réponse et l’explication

10 h

Réponse : 10 h.

Indice dans le document : « à 10 h ».

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Ces documents sont fictifs et conçus pour l’entraînement. Ils permettent de repérer un horaire, un lieu, une consigne ou une information explicite.

Ce que tu vas travailler

Lire une invitation et retrouver le rendez-vous.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Identifie le type de document.
2
Cherche l’information demandée.
3
Compare ta réponse à l’indice cité dans le corrigé.

Le point à surveiller

Les informations non écrites ne doivent pas être supposées.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

À quelle heure commence l’atelier ?

Atelier de dessin : rendez-vous lundi à 9 h, dans la salle 1. Apporte un crayon. La séance dure une heure.

Réponse : 9 h

Réponse : 9 h.

Indice dans le document : « à 9 h ».

À quelle heure commence l’atelier ?

Atelier de dessin : rendez-vous mardi à 9 h, dans la salle 1. Apporte un crayon. La séance dure une heure.

Réponse : 9 h

Réponse : 9 h.

Indice dans le document : « à 9 h ».

À quelle heure commence l’atelier ?

Atelier de dessin : rendez-vous mercredi à 9 h, dans la salle 1. Apporte un crayon. La séance dure une heure.

Réponse : 9 h

Réponse : 9 h.

Indice dans le document : « à 9 h ».

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.