CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0082

Partager un achat avec un reste de monnaieFiche CM1 n° 0082 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Ma série

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

Ajouter le corrigé

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0082

Partager un achat avec un reste de monnaie

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

7 amis achètent un jeu à 42 €. Ils paient ensemble 51 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
2 amis achètent un jeu à 16 €. Ils paient ensemble 25 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
2 amis achètent un jeu à 26 €. Ils paient ensemble 35 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
5 amis achètent un jeu à 85 €. Ils paient ensemble 94 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
4 amis achètent un jeu à 76 €. Ils paient ensemble 85 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
5 amis achètent un jeu à 110 €. Ils paient ensemble 119 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
2 amis achètent un jeu à 46 €. Ils paient ensemble 55 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
7 amis achètent un jeu à 175 €. Ils paient ensemble 184 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
4 amis achètent un jeu à 116 €. Ils paient ensemble 125 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
6 amis achètent un jeu à 174 €. Ils paient ensemble 183 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.

Référence : AJ-ECOLE-129734 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/129734/partager-un-achat-avec-un-reste-de-monnaie-0082

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 42 €, pas 51 €. Chaque ami paie 42 ÷ 7 = 6 €. La monnaie rendue est 9 €.

2 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 16 €, pas 25 €. Chaque ami paie 16 ÷ 2 = 8 €. La monnaie rendue est 9 €.

3 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 26 €, pas 35 €. Chaque ami paie 26 ÷ 2 = 13 €. La monnaie rendue est 9 €.

4 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 85 €, pas 94 €. Chaque ami paie 85 ÷ 5 = 17 €. La monnaie rendue est 9 €.

5 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 76 €, pas 85 €. Chaque ami paie 76 ÷ 4 = 19 €. La monnaie rendue est 9 €.

6 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 110 €, pas 119 €. Chaque ami paie 110 ÷ 5 = 22 €. La monnaie rendue est 9 €.

7 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 46 €, pas 55 €. Chaque ami paie 46 ÷ 2 = 23 €. La monnaie rendue est 9 €.

8 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 175 €, pas 184 €. Chaque ami paie 175 ÷ 7 = 25 €. La monnaie rendue est 9 €.

9 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 116 €, pas 125 €. Chaque ami paie 116 ÷ 4 = 29 €. La monnaie rendue est 9 €.

10 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 174 €, pas 183 €. Chaque ami paie 174 ÷ 6 = 29 €. La monnaie rendue est 9 €.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La situation donne des quantités reliées entre elles. Identifie ce qui est connu, ce qui est cherché et le sens de chaque opération.

Ce que tu vas travailler

Partager un achat avec un reste de monnaie.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Reformule la question.
2
Repère les données utiles et leur unité.
3
Calcule les étapes et contrôle avec la situation.

Le point à surveiller

Choisir une opération à partir d’un mot isolé peut conduire à une erreur.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

2 amis achètent un jeu à 10 €. Ils paient ensemble 19 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?

Réponse : 5

Le jeu coûte 10 €, pas 19 €. Chaque ami paie 10 ÷ 2 = 5 €. La monnaie rendue est 9 €.

3 amis achètent un jeu à 15 €. Ils paient ensemble 24 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?

Réponse : 5

Le jeu coûte 15 €, pas 24 €. Chaque ami paie 15 ÷ 3 = 5 €. La monnaie rendue est 9 €.

4 amis achètent un jeu à 20 €. Ils paient ensemble 29 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?

Réponse : 5

Le jeu coûte 20 €, pas 29 €. Chaque ami paie 20 ÷ 4 = 5 €. La monnaie rendue est 9 €.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.