CM1 · Résolution de problèmes · Fiche 0028

Partager un achat avec un reste de monnaieFiche CM1 n° 0028 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Ma série

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

Ajouter le corrigé

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0028

Partager un achat avec un reste de monnaie

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

2 amis achètent un jeu à 12 €. Ils paient ensemble 21 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
7 amis achètent un jeu à 63 €. Ils paient ensemble 72 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
2 amis achètent un jeu à 24 €. Ils paient ensemble 33 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
5 amis achètent un jeu à 60 €. Ils paient ensemble 69 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
4 amis achètent un jeu à 52 €. Ils paient ensemble 61 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
3 amis achètent un jeu à 51 €. Ils paient ensemble 60 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
7 amis achètent un jeu à 133 €. Ils paient ensemble 142 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
3 amis achètent un jeu à 66 €. Ils paient ensemble 75 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
5 amis achètent un jeu à 115 €. Ils paient ensemble 124 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.
2 amis achètent un jeu à 50 €. Ils paient ensemble 59 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?
Indice : La somme donnée au vendeur est une information différente du prix à partager.

Référence : AJ-ECOLE-129680 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/129680/partager-un-achat-avec-un-reste-de-monnaie-0028

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 12 €, pas 21 €. Chaque ami paie 12 ÷ 2 = 6 €. La monnaie rendue est 9 €.

2 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 63 €, pas 72 €. Chaque ami paie 63 ÷ 7 = 9 €. La monnaie rendue est 9 €.

3 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 24 €, pas 33 €. Chaque ami paie 24 ÷ 2 = 12 €. La monnaie rendue est 9 €.

4 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 60 €, pas 69 €. Chaque ami paie 60 ÷ 5 = 12 €. La monnaie rendue est 9 €.

5 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 52 €, pas 61 €. Chaque ami paie 52 ÷ 4 = 13 €. La monnaie rendue est 9 €.

6 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 51 €, pas 60 €. Chaque ami paie 51 ÷ 3 = 17 €. La monnaie rendue est 9 €.

7 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 133 €, pas 142 €. Chaque ami paie 133 ÷ 7 = 19 €. La monnaie rendue est 9 €.

8 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 66 €, pas 75 €. Chaque ami paie 66 ÷ 3 = 22 €. La monnaie rendue est 9 €.

9 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 115 €, pas 124 €. Chaque ami paie 115 ÷ 5 = 23 €. La monnaie rendue est 9 €.

10 Voir la réponse et l’explication

Le jeu coûte 50 €, pas 59 €. Chaque ami paie 50 ÷ 2 = 25 €. La monnaie rendue est 9 €.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

La situation donne des quantités reliées entre elles. Identifie ce qui est connu, ce qui est cherché et le sens de chaque opération.

Ce que tu vas travailler

Partager un achat avec un reste de monnaie.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Reformule la question.
2
Repère les données utiles et leur unité.
3
Calcule les étapes et contrôle avec la situation.

Le point à surveiller

Choisir une opération à partir d’un mot isolé peut conduire à une erreur.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

2 amis achètent un jeu à 10 €. Ils paient ensemble 19 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?

Réponse : 5

Le jeu coûte 10 €, pas 19 €. Chaque ami paie 10 ÷ 2 = 5 €. La monnaie rendue est 9 €.

3 amis achètent un jeu à 15 €. Ils paient ensemble 24 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?

Réponse : 5

Le jeu coûte 15 €, pas 24 €. Chaque ami paie 15 ÷ 3 = 5 €. La monnaie rendue est 9 €.

4 amis achètent un jeu à 20 €. Ils paient ensemble 29 €. Ils partagent le prix du jeu à parts égales. Combien chacun doit-il payer pour le jeu, en euros ?

Réponse : 5

Le jeu coûte 20 €, pas 29 €. Chaque ami paie 20 ÷ 4 = 5 €. La monnaie rendue est 9 €.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.