CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0978

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0978 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0978

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 28 centièmes sous forme décimale.
Écris 42 centièmes sous forme décimale.
Écris 74 centièmes sous forme décimale.
Écris 84 centièmes sous forme décimale.
Écris 100 centièmes sous forme décimale.
Écris 101 centièmes sous forme décimale.
Écris 109 centièmes sous forme décimale.
Écris 125 centièmes sous forme décimale.
Écris 140 centièmes sous forme décimale.
Écris 150 centièmes sous forme décimale.
Écris 241 centièmes sous forme décimale.
Écris 245 centièmes sous forme décimale.
Écris 251 centièmes sous forme décimale.
Écris 252 centièmes sous forme décimale.
Écris 270 centièmes sous forme décimale.
Écris 305 centièmes sous forme décimale.
Écris 316 centièmes sous forme décimale.
Écris 339 centièmes sous forme décimale.
Écris 341 centièmes sous forme décimale.
Écris 349 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115630 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115630/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0978

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,28

28 centièmes = 28/100 = 0,28.

2 Voir la réponse et l’explication

0,42

42 centièmes = 42/100 = 0,42.

3 Voir la réponse et l’explication

0,74

74 centièmes = 74/100 = 0,74.

4 Voir la réponse et l’explication

0,84

84 centièmes = 84/100 = 0,84.

5 Voir la réponse et l’explication

100 centièmes = 100/100 = 1.

6 Voir la réponse et l’explication

1,01

101 centièmes = 101/100 = 1,01.

7 Voir la réponse et l’explication

1,09

109 centièmes = 109/100 = 1,09.

8 Voir la réponse et l’explication

1,25

125 centièmes = 125/100 = 1,25.

9 Voir la réponse et l’explication

1,4

140 centièmes = 140/100 = 1,4.

10 Voir la réponse et l’explication

1,5

150 centièmes = 150/100 = 1,5.

11 Voir la réponse et l’explication

2,41

241 centièmes = 241/100 = 2,41.

12 Voir la réponse et l’explication

2,45

245 centièmes = 245/100 = 2,45.

13 Voir la réponse et l’explication

2,51

251 centièmes = 251/100 = 2,51.

14 Voir la réponse et l’explication

2,52

252 centièmes = 252/100 = 2,52.

15 Voir la réponse et l’explication

2,7

270 centièmes = 270/100 = 2,7.

16 Voir la réponse et l’explication

3,05

305 centièmes = 305/100 = 3,05.

17 Voir la réponse et l’explication

3,16

316 centièmes = 316/100 = 3,16.

18 Voir la réponse et l’explication

3,39

339 centièmes = 339/100 = 3,39.

19 Voir la réponse et l’explication

3,41

341 centièmes = 341/100 = 3,41.

20 Voir la réponse et l’explication

3,49

349 centièmes = 349/100 = 3,49.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.