CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0927

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0927 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0927

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 39 centièmes sous forme décimale.
Écris 65 centièmes sous forme décimale.
Écris 72 centièmes sous forme décimale.
Écris 76 centièmes sous forme décimale.
Écris 87 centièmes sous forme décimale.
Écris 96 centièmes sous forme décimale.
Écris 111 centièmes sous forme décimale.
Écris 116 centièmes sous forme décimale.
Écris 121 centièmes sous forme décimale.
Écris 148 centièmes sous forme décimale.
Écris 160 centièmes sous forme décimale.
Écris 164 centièmes sous forme décimale.
Écris 182 centièmes sous forme décimale.
Écris 183 centièmes sous forme décimale.
Écris 186 centièmes sous forme décimale.
Écris 190 centièmes sous forme décimale.
Écris 208 centièmes sous forme décimale.
Écris 241 centièmes sous forme décimale.
Écris 332 centièmes sous forme décimale.
Écris 350 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115579 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115579/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0927

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,39

39 centièmes = 39/100 = 0,39.

2 Voir la réponse et l’explication

0,65

65 centièmes = 65/100 = 0,65.

3 Voir la réponse et l’explication

0,72

72 centièmes = 72/100 = 0,72.

4 Voir la réponse et l’explication

0,76

76 centièmes = 76/100 = 0,76.

5 Voir la réponse et l’explication

0,87

87 centièmes = 87/100 = 0,87.

6 Voir la réponse et l’explication

0,96

96 centièmes = 96/100 = 0,96.

7 Voir la réponse et l’explication

1,11

111 centièmes = 111/100 = 1,11.

8 Voir la réponse et l’explication

1,16

116 centièmes = 116/100 = 1,16.

9 Voir la réponse et l’explication

1,21

121 centièmes = 121/100 = 1,21.

10 Voir la réponse et l’explication

1,48

148 centièmes = 148/100 = 1,48.

11 Voir la réponse et l’explication

1,6

160 centièmes = 160/100 = 1,6.

12 Voir la réponse et l’explication

1,64

164 centièmes = 164/100 = 1,64.

13 Voir la réponse et l’explication

1,82

182 centièmes = 182/100 = 1,82.

14 Voir la réponse et l’explication

1,83

183 centièmes = 183/100 = 1,83.

15 Voir la réponse et l’explication

1,86

186 centièmes = 186/100 = 1,86.

16 Voir la réponse et l’explication

1,9

190 centièmes = 190/100 = 1,9.

17 Voir la réponse et l’explication

2,08

208 centièmes = 208/100 = 2,08.

18 Voir la réponse et l’explication

2,41

241 centièmes = 241/100 = 2,41.

19 Voir la réponse et l’explication

3,32

332 centièmes = 332/100 = 3,32.

20 Voir la réponse et l’explication

3,5

350 centièmes = 350/100 = 3,5.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.