CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0777

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0777 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0777

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 33 centièmes sous forme décimale.
Écris 40 centièmes sous forme décimale.
Écris 77 centièmes sous forme décimale.
Écris 84 centièmes sous forme décimale.
Écris 97 centièmes sous forme décimale.
Écris 136 centièmes sous forme décimale.
Écris 139 centièmes sous forme décimale.
Écris 145 centièmes sous forme décimale.
Écris 167 centièmes sous forme décimale.
Écris 180 centièmes sous forme décimale.
Écris 194 centièmes sous forme décimale.
Écris 220 centièmes sous forme décimale.
Écris 254 centièmes sous forme décimale.
Écris 258 centièmes sous forme décimale.
Écris 264 centièmes sous forme décimale.
Écris 278 centièmes sous forme décimale.
Écris 282 centièmes sous forme décimale.
Écris 321 centièmes sous forme décimale.
Écris 325 centièmes sous forme décimale.
Écris 329 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115429 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115429/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0777

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,33

33 centièmes = 33/100 = 0,33.

2 Voir la réponse et l’explication

0,4

40 centièmes = 40/100 = 0,4.

3 Voir la réponse et l’explication

0,77

77 centièmes = 77/100 = 0,77.

4 Voir la réponse et l’explication

0,84

84 centièmes = 84/100 = 0,84.

5 Voir la réponse et l’explication

0,97

97 centièmes = 97/100 = 0,97.

6 Voir la réponse et l’explication

1,36

136 centièmes = 136/100 = 1,36.

7 Voir la réponse et l’explication

1,39

139 centièmes = 139/100 = 1,39.

8 Voir la réponse et l’explication

1,45

145 centièmes = 145/100 = 1,45.

9 Voir la réponse et l’explication

1,67

167 centièmes = 167/100 = 1,67.

10 Voir la réponse et l’explication

1,8

180 centièmes = 180/100 = 1,8.

11 Voir la réponse et l’explication

1,94

194 centièmes = 194/100 = 1,94.

12 Voir la réponse et l’explication

2,2

220 centièmes = 220/100 = 2,2.

13 Voir la réponse et l’explication

2,54

254 centièmes = 254/100 = 2,54.

14 Voir la réponse et l’explication

2,58

258 centièmes = 258/100 = 2,58.

15 Voir la réponse et l’explication

2,64

264 centièmes = 264/100 = 2,64.

16 Voir la réponse et l’explication

2,78

278 centièmes = 278/100 = 2,78.

17 Voir la réponse et l’explication

2,82

282 centièmes = 282/100 = 2,82.

18 Voir la réponse et l’explication

3,21

321 centièmes = 321/100 = 3,21.

19 Voir la réponse et l’explication

3,25

325 centièmes = 325/100 = 3,25.

20 Voir la réponse et l’explication

3,29

329 centièmes = 329/100 = 3,29.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.