CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0705

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0705 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0705

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 15 centièmes sous forme décimale.
Écris 40 centièmes sous forme décimale.
Écris 59 centièmes sous forme décimale.
Écris 71 centièmes sous forme décimale.
Écris 98 centièmes sous forme décimale.
Écris 100 centièmes sous forme décimale.
Écris 103 centièmes sous forme décimale.
Écris 104 centièmes sous forme décimale.
Écris 127 centièmes sous forme décimale.
Écris 136 centièmes sous forme décimale.
Écris 164 centièmes sous forme décimale.
Écris 184 centièmes sous forme décimale.
Écris 190 centièmes sous forme décimale.
Écris 199 centièmes sous forme décimale.
Écris 234 centièmes sous forme décimale.
Écris 240 centièmes sous forme décimale.
Écris 269 centièmes sous forme décimale.
Écris 307 centièmes sous forme décimale.
Écris 323 centièmes sous forme décimale.
Écris 348 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115357 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115357/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0705

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,15

15 centièmes = 15/100 = 0,15.

2 Voir la réponse et l’explication

0,4

40 centièmes = 40/100 = 0,4.

3 Voir la réponse et l’explication

0,59

59 centièmes = 59/100 = 0,59.

4 Voir la réponse et l’explication

0,71

71 centièmes = 71/100 = 0,71.

5 Voir la réponse et l’explication

0,98

98 centièmes = 98/100 = 0,98.

6 Voir la réponse et l’explication

100 centièmes = 100/100 = 1.

7 Voir la réponse et l’explication

1,03

103 centièmes = 103/100 = 1,03.

8 Voir la réponse et l’explication

1,04

104 centièmes = 104/100 = 1,04.

9 Voir la réponse et l’explication

1,27

127 centièmes = 127/100 = 1,27.

10 Voir la réponse et l’explication

1,36

136 centièmes = 136/100 = 1,36.

11 Voir la réponse et l’explication

1,64

164 centièmes = 164/100 = 1,64.

12 Voir la réponse et l’explication

1,84

184 centièmes = 184/100 = 1,84.

13 Voir la réponse et l’explication

1,9

190 centièmes = 190/100 = 1,9.

14 Voir la réponse et l’explication

1,99

199 centièmes = 199/100 = 1,99.

15 Voir la réponse et l’explication

2,34

234 centièmes = 234/100 = 2,34.

16 Voir la réponse et l’explication

2,4

240 centièmes = 240/100 = 2,4.

17 Voir la réponse et l’explication

2,69

269 centièmes = 269/100 = 2,69.

18 Voir la réponse et l’explication

3,07

307 centièmes = 307/100 = 3,07.

19 Voir la réponse et l’explication

3,23

323 centièmes = 323/100 = 3,23.

20 Voir la réponse et l’explication

3,48

348 centièmes = 348/100 = 3,48.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.