CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0690

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0690 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0690

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 16 centièmes sous forme décimale.
Écris 33 centièmes sous forme décimale.
Écris 48 centièmes sous forme décimale.
Écris 87 centièmes sous forme décimale.
Écris 88 centièmes sous forme décimale.
Écris 116 centièmes sous forme décimale.
Écris 151 centièmes sous forme décimale.
Écris 171 centièmes sous forme décimale.
Écris 178 centièmes sous forme décimale.
Écris 187 centièmes sous forme décimale.
Écris 203 centièmes sous forme décimale.
Écris 214 centièmes sous forme décimale.
Écris 220 centièmes sous forme décimale.
Écris 238 centièmes sous forme décimale.
Écris 244 centièmes sous forme décimale.
Écris 258 centièmes sous forme décimale.
Écris 265 centièmes sous forme décimale.
Écris 314 centièmes sous forme décimale.
Écris 329 centièmes sous forme décimale.
Écris 341 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115342 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115342/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0690

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,16

16 centièmes = 16/100 = 0,16.

2 Voir la réponse et l’explication

0,33

33 centièmes = 33/100 = 0,33.

3 Voir la réponse et l’explication

0,48

48 centièmes = 48/100 = 0,48.

4 Voir la réponse et l’explication

0,87

87 centièmes = 87/100 = 0,87.

5 Voir la réponse et l’explication

0,88

88 centièmes = 88/100 = 0,88.

6 Voir la réponse et l’explication

1,16

116 centièmes = 116/100 = 1,16.

7 Voir la réponse et l’explication

1,51

151 centièmes = 151/100 = 1,51.

8 Voir la réponse et l’explication

1,71

171 centièmes = 171/100 = 1,71.

9 Voir la réponse et l’explication

1,78

178 centièmes = 178/100 = 1,78.

10 Voir la réponse et l’explication

1,87

187 centièmes = 187/100 = 1,87.

11 Voir la réponse et l’explication

2,03

203 centièmes = 203/100 = 2,03.

12 Voir la réponse et l’explication

2,14

214 centièmes = 214/100 = 2,14.

13 Voir la réponse et l’explication

2,2

220 centièmes = 220/100 = 2,2.

14 Voir la réponse et l’explication

2,38

238 centièmes = 238/100 = 2,38.

15 Voir la réponse et l’explication

2,44

244 centièmes = 244/100 = 2,44.

16 Voir la réponse et l’explication

2,58

258 centièmes = 258/100 = 2,58.

17 Voir la réponse et l’explication

2,65

265 centièmes = 265/100 = 2,65.

18 Voir la réponse et l’explication

3,14

314 centièmes = 314/100 = 3,14.

19 Voir la réponse et l’explication

3,29

329 centièmes = 329/100 = 3,29.

20 Voir la réponse et l’explication

3,41

341 centièmes = 341/100 = 3,41.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.