CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0684

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0684 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0684

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 18 centièmes sous forme décimale.
Écris 47 centièmes sous forme décimale.
Écris 75 centièmes sous forme décimale.
Écris 99 centièmes sous forme décimale.
Écris 102 centièmes sous forme décimale.
Écris 105 centièmes sous forme décimale.
Écris 139 centièmes sous forme décimale.
Écris 168 centièmes sous forme décimale.
Écris 181 centièmes sous forme décimale.
Écris 210 centièmes sous forme décimale.
Écris 256 centièmes sous forme décimale.
Écris 258 centièmes sous forme décimale.
Écris 272 centièmes sous forme décimale.
Écris 274 centièmes sous forme décimale.
Écris 278 centièmes sous forme décimale.
Écris 285 centièmes sous forme décimale.
Écris 286 centièmes sous forme décimale.
Écris 295 centièmes sous forme décimale.
Écris 301 centièmes sous forme décimale.
Écris 343 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115336 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115336/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0684

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,18

18 centièmes = 18/100 = 0,18.

2 Voir la réponse et l’explication

0,47

47 centièmes = 47/100 = 0,47.

3 Voir la réponse et l’explication

0,75

75 centièmes = 75/100 = 0,75.

4 Voir la réponse et l’explication

0,99

99 centièmes = 99/100 = 0,99.

5 Voir la réponse et l’explication

1,02

102 centièmes = 102/100 = 1,02.

6 Voir la réponse et l’explication

1,05

105 centièmes = 105/100 = 1,05.

7 Voir la réponse et l’explication

1,39

139 centièmes = 139/100 = 1,39.

8 Voir la réponse et l’explication

1,68

168 centièmes = 168/100 = 1,68.

9 Voir la réponse et l’explication

1,81

181 centièmes = 181/100 = 1,81.

10 Voir la réponse et l’explication

2,1

210 centièmes = 210/100 = 2,1.

11 Voir la réponse et l’explication

2,56

256 centièmes = 256/100 = 2,56.

12 Voir la réponse et l’explication

2,58

258 centièmes = 258/100 = 2,58.

13 Voir la réponse et l’explication

2,72

272 centièmes = 272/100 = 2,72.

14 Voir la réponse et l’explication

2,74

274 centièmes = 274/100 = 2,74.

15 Voir la réponse et l’explication

2,78

278 centièmes = 278/100 = 2,78.

16 Voir la réponse et l’explication

2,85

285 centièmes = 285/100 = 2,85.

17 Voir la réponse et l’explication

2,86

286 centièmes = 286/100 = 2,86.

18 Voir la réponse et l’explication

2,95

295 centièmes = 295/100 = 2,95.

19 Voir la réponse et l’explication

3,01

301 centièmes = 301/100 = 3,01.

20 Voir la réponse et l’explication

3,43

343 centièmes = 343/100 = 3,43.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.