CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0660

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0660 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0660

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 35 centièmes sous forme décimale.
Écris 50 centièmes sous forme décimale.
Écris 52 centièmes sous forme décimale.
Écris 66 centièmes sous forme décimale.
Écris 83 centièmes sous forme décimale.
Écris 96 centièmes sous forme décimale.
Écris 107 centièmes sous forme décimale.
Écris 113 centièmes sous forme décimale.
Écris 125 centièmes sous forme décimale.
Écris 155 centièmes sous forme décimale.
Écris 169 centièmes sous forme décimale.
Écris 174 centièmes sous forme décimale.
Écris 179 centièmes sous forme décimale.
Écris 196 centièmes sous forme décimale.
Écris 207 centièmes sous forme décimale.
Écris 244 centièmes sous forme décimale.
Écris 258 centièmes sous forme décimale.
Écris 282 centièmes sous forme décimale.
Écris 323 centièmes sous forme décimale.
Écris 327 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115312 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115312/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0660

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,35

35 centièmes = 35/100 = 0,35.

2 Voir la réponse et l’explication

0,5

50 centièmes = 50/100 = 0,5.

3 Voir la réponse et l’explication

0,52

52 centièmes = 52/100 = 0,52.

4 Voir la réponse et l’explication

0,66

66 centièmes = 66/100 = 0,66.

5 Voir la réponse et l’explication

0,83

83 centièmes = 83/100 = 0,83.

6 Voir la réponse et l’explication

0,96

96 centièmes = 96/100 = 0,96.

7 Voir la réponse et l’explication

1,07

107 centièmes = 107/100 = 1,07.

8 Voir la réponse et l’explication

1,13

113 centièmes = 113/100 = 1,13.

9 Voir la réponse et l’explication

1,25

125 centièmes = 125/100 = 1,25.

10 Voir la réponse et l’explication

1,55

155 centièmes = 155/100 = 1,55.

11 Voir la réponse et l’explication

1,69

169 centièmes = 169/100 = 1,69.

12 Voir la réponse et l’explication

1,74

174 centièmes = 174/100 = 1,74.

13 Voir la réponse et l’explication

1,79

179 centièmes = 179/100 = 1,79.

14 Voir la réponse et l’explication

1,96

196 centièmes = 196/100 = 1,96.

15 Voir la réponse et l’explication

2,07

207 centièmes = 207/100 = 2,07.

16 Voir la réponse et l’explication

2,44

244 centièmes = 244/100 = 2,44.

17 Voir la réponse et l’explication

2,58

258 centièmes = 258/100 = 2,58.

18 Voir la réponse et l’explication

2,82

282 centièmes = 282/100 = 2,82.

19 Voir la réponse et l’explication

3,23

323 centièmes = 323/100 = 3,23.

20 Voir la réponse et l’explication

3,27

327 centièmes = 327/100 = 3,27.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.