CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0612

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0612 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0612

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 23 centièmes sous forme décimale.
Écris 32 centièmes sous forme décimale.
Écris 34 centièmes sous forme décimale.
Écris 53 centièmes sous forme décimale.
Écris 63 centièmes sous forme décimale.
Écris 80 centièmes sous forme décimale.
Écris 105 centièmes sous forme décimale.
Écris 111 centièmes sous forme décimale.
Écris 118 centièmes sous forme décimale.
Écris 121 centièmes sous forme décimale.
Écris 173 centièmes sous forme décimale.
Écris 192 centièmes sous forme décimale.
Écris 196 centièmes sous forme décimale.
Écris 231 centièmes sous forme décimale.
Écris 246 centièmes sous forme décimale.
Écris 251 centièmes sous forme décimale.
Écris 253 centièmes sous forme décimale.
Écris 273 centièmes sous forme décimale.
Écris 292 centièmes sous forme décimale.
Écris 305 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115264 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115264/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0612

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,23

23 centièmes = 23/100 = 0,23.

2 Voir la réponse et l’explication

0,32

32 centièmes = 32/100 = 0,32.

3 Voir la réponse et l’explication

0,34

34 centièmes = 34/100 = 0,34.

4 Voir la réponse et l’explication

0,53

53 centièmes = 53/100 = 0,53.

5 Voir la réponse et l’explication

0,63

63 centièmes = 63/100 = 0,63.

6 Voir la réponse et l’explication

0,8

80 centièmes = 80/100 = 0,8.

7 Voir la réponse et l’explication

1,05

105 centièmes = 105/100 = 1,05.

8 Voir la réponse et l’explication

1,11

111 centièmes = 111/100 = 1,11.

9 Voir la réponse et l’explication

1,18

118 centièmes = 118/100 = 1,18.

10 Voir la réponse et l’explication

1,21

121 centièmes = 121/100 = 1,21.

11 Voir la réponse et l’explication

1,73

173 centièmes = 173/100 = 1,73.

12 Voir la réponse et l’explication

1,92

192 centièmes = 192/100 = 1,92.

13 Voir la réponse et l’explication

1,96

196 centièmes = 196/100 = 1,96.

14 Voir la réponse et l’explication

2,31

231 centièmes = 231/100 = 2,31.

15 Voir la réponse et l’explication

2,46

246 centièmes = 246/100 = 2,46.

16 Voir la réponse et l’explication

2,51

251 centièmes = 251/100 = 2,51.

17 Voir la réponse et l’explication

2,53

253 centièmes = 253/100 = 2,53.

18 Voir la réponse et l’explication

2,73

273 centièmes = 273/100 = 2,73.

19 Voir la réponse et l’explication

2,92

292 centièmes = 292/100 = 2,92.

20 Voir la réponse et l’explication

3,05

305 centièmes = 305/100 = 3,05.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.