CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0582

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0582 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0582

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 19 centièmes sous forme décimale.
Écris 44 centièmes sous forme décimale.
Écris 64 centièmes sous forme décimale.
Écris 85 centièmes sous forme décimale.
Écris 95 centièmes sous forme décimale.
Écris 101 centièmes sous forme décimale.
Écris 120 centièmes sous forme décimale.
Écris 124 centièmes sous forme décimale.
Écris 158 centièmes sous forme décimale.
Écris 207 centièmes sous forme décimale.
Écris 217 centièmes sous forme décimale.
Écris 220 centièmes sous forme décimale.
Écris 228 centièmes sous forme décimale.
Écris 271 centièmes sous forme décimale.
Écris 275 centièmes sous forme décimale.
Écris 294 centièmes sous forme décimale.
Écris 309 centièmes sous forme décimale.
Écris 328 centièmes sous forme décimale.
Écris 343 centièmes sous forme décimale.
Écris 345 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115234 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115234/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0582

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,19

19 centièmes = 19/100 = 0,19.

2 Voir la réponse et l’explication

0,44

44 centièmes = 44/100 = 0,44.

3 Voir la réponse et l’explication

0,64

64 centièmes = 64/100 = 0,64.

4 Voir la réponse et l’explication

0,85

85 centièmes = 85/100 = 0,85.

5 Voir la réponse et l’explication

0,95

95 centièmes = 95/100 = 0,95.

6 Voir la réponse et l’explication

1,01

101 centièmes = 101/100 = 1,01.

7 Voir la réponse et l’explication

1,2

120 centièmes = 120/100 = 1,2.

8 Voir la réponse et l’explication

1,24

124 centièmes = 124/100 = 1,24.

9 Voir la réponse et l’explication

1,58

158 centièmes = 158/100 = 1,58.

10 Voir la réponse et l’explication

2,07

207 centièmes = 207/100 = 2,07.

11 Voir la réponse et l’explication

2,17

217 centièmes = 217/100 = 2,17.

12 Voir la réponse et l’explication

2,2

220 centièmes = 220/100 = 2,2.

13 Voir la réponse et l’explication

2,28

228 centièmes = 228/100 = 2,28.

14 Voir la réponse et l’explication

2,71

271 centièmes = 271/100 = 2,71.

15 Voir la réponse et l’explication

2,75

275 centièmes = 275/100 = 2,75.

16 Voir la réponse et l’explication

2,94

294 centièmes = 294/100 = 2,94.

17 Voir la réponse et l’explication

3,09

309 centièmes = 309/100 = 3,09.

18 Voir la réponse et l’explication

3,28

328 centièmes = 328/100 = 3,28.

19 Voir la réponse et l’explication

3,43

343 centièmes = 343/100 = 3,43.

20 Voir la réponse et l’explication

3,45

345 centièmes = 345/100 = 3,45.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.