CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0534

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0534 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0534

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.
Écris 35 centièmes sous forme décimale.
Écris 69 centièmes sous forme décimale.
Écris 78 centièmes sous forme décimale.
Écris 85 centièmes sous forme décimale.
Écris 91 centièmes sous forme décimale.
Écris 93 centièmes sous forme décimale.
Écris 100 centièmes sous forme décimale.
Écris 106 centièmes sous forme décimale.
Écris 111 centièmes sous forme décimale.
Écris 134 centièmes sous forme décimale.
Écris 208 centièmes sous forme décimale.
Écris 223 centièmes sous forme décimale.
Écris 239 centièmes sous forme décimale.
Écris 243 centièmes sous forme décimale.
Écris 253 centièmes sous forme décimale.
Écris 258 centièmes sous forme décimale.
Écris 276 centièmes sous forme décimale.
Écris 283 centièmes sous forme décimale.
Écris 297 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115186 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115186/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0534

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

2 Voir la réponse et l’explication

0,35

35 centièmes = 35/100 = 0,35.

3 Voir la réponse et l’explication

0,69

69 centièmes = 69/100 = 0,69.

4 Voir la réponse et l’explication

0,78

78 centièmes = 78/100 = 0,78.

5 Voir la réponse et l’explication

0,85

85 centièmes = 85/100 = 0,85.

6 Voir la réponse et l’explication

0,91

91 centièmes = 91/100 = 0,91.

7 Voir la réponse et l’explication

0,93

93 centièmes = 93/100 = 0,93.

8 Voir la réponse et l’explication

100 centièmes = 100/100 = 1.

9 Voir la réponse et l’explication

1,06

106 centièmes = 106/100 = 1,06.

10 Voir la réponse et l’explication

1,11

111 centièmes = 111/100 = 1,11.

11 Voir la réponse et l’explication

1,34

134 centièmes = 134/100 = 1,34.

12 Voir la réponse et l’explication

2,08

208 centièmes = 208/100 = 2,08.

13 Voir la réponse et l’explication

2,23

223 centièmes = 223/100 = 2,23.

14 Voir la réponse et l’explication

2,39

239 centièmes = 239/100 = 2,39.

15 Voir la réponse et l’explication

2,43

243 centièmes = 243/100 = 2,43.

16 Voir la réponse et l’explication

2,53

253 centièmes = 253/100 = 2,53.

17 Voir la réponse et l’explication

2,58

258 centièmes = 258/100 = 2,58.

18 Voir la réponse et l’explication

2,76

276 centièmes = 276/100 = 2,76.

19 Voir la réponse et l’explication

2,83

283 centièmes = 283/100 = 2,83.

20 Voir la réponse et l’explication

2,97

297 centièmes = 297/100 = 2,97.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.