CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0522

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0522 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0522

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 51 centièmes sous forme décimale.
Écris 99 centièmes sous forme décimale.
Écris 143 centièmes sous forme décimale.
Écris 152 centièmes sous forme décimale.
Écris 173 centièmes sous forme décimale.
Écris 178 centièmes sous forme décimale.
Écris 186 centièmes sous forme décimale.
Écris 190 centièmes sous forme décimale.
Écris 211 centièmes sous forme décimale.
Écris 235 centièmes sous forme décimale.
Écris 253 centièmes sous forme décimale.
Écris 257 centièmes sous forme décimale.
Écris 287 centièmes sous forme décimale.
Écris 292 centièmes sous forme décimale.
Écris 302 centièmes sous forme décimale.
Écris 313 centièmes sous forme décimale.
Écris 314 centièmes sous forme décimale.
Écris 324 centièmes sous forme décimale.
Écris 331 centièmes sous forme décimale.
Écris 336 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115174 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115174/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0522

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,51

51 centièmes = 51/100 = 0,51.

2 Voir la réponse et l’explication

0,99

99 centièmes = 99/100 = 0,99.

3 Voir la réponse et l’explication

1,43

143 centièmes = 143/100 = 1,43.

4 Voir la réponse et l’explication

1,52

152 centièmes = 152/100 = 1,52.

5 Voir la réponse et l’explication

1,73

173 centièmes = 173/100 = 1,73.

6 Voir la réponse et l’explication

1,78

178 centièmes = 178/100 = 1,78.

7 Voir la réponse et l’explication

1,86

186 centièmes = 186/100 = 1,86.

8 Voir la réponse et l’explication

1,9

190 centièmes = 190/100 = 1,9.

9 Voir la réponse et l’explication

2,11

211 centièmes = 211/100 = 2,11.

10 Voir la réponse et l’explication

2,35

235 centièmes = 235/100 = 2,35.

11 Voir la réponse et l’explication

2,53

253 centièmes = 253/100 = 2,53.

12 Voir la réponse et l’explication

2,57

257 centièmes = 257/100 = 2,57.

13 Voir la réponse et l’explication

2,87

287 centièmes = 287/100 = 2,87.

14 Voir la réponse et l’explication

2,92

292 centièmes = 292/100 = 2,92.

15 Voir la réponse et l’explication

3,02

302 centièmes = 302/100 = 3,02.

16 Voir la réponse et l’explication

3,13

313 centièmes = 313/100 = 3,13.

17 Voir la réponse et l’explication

3,14

314 centièmes = 314/100 = 3,14.

18 Voir la réponse et l’explication

3,24

324 centièmes = 324/100 = 3,24.

19 Voir la réponse et l’explication

3,31

331 centièmes = 331/100 = 3,31.

20 Voir la réponse et l’explication

3,36

336 centièmes = 336/100 = 3,36.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.