CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0495

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0495 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0495

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.
Écris 17 centièmes sous forme décimale.
Écris 66 centièmes sous forme décimale.
Écris 139 centièmes sous forme décimale.
Écris 146 centièmes sous forme décimale.
Écris 174 centièmes sous forme décimale.
Écris 178 centièmes sous forme décimale.
Écris 204 centièmes sous forme décimale.
Écris 231 centièmes sous forme décimale.
Écris 257 centièmes sous forme décimale.
Écris 263 centièmes sous forme décimale.
Écris 268 centièmes sous forme décimale.
Écris 277 centièmes sous forme décimale.
Écris 279 centièmes sous forme décimale.
Écris 281 centièmes sous forme décimale.
Écris 292 centièmes sous forme décimale.
Écris 303 centièmes sous forme décimale.
Écris 316 centièmes sous forme décimale.
Écris 327 centièmes sous forme décimale.
Écris 332 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115147 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115147/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0495

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

2 Voir la réponse et l’explication

0,17

17 centièmes = 17/100 = 0,17.

3 Voir la réponse et l’explication

0,66

66 centièmes = 66/100 = 0,66.

4 Voir la réponse et l’explication

1,39

139 centièmes = 139/100 = 1,39.

5 Voir la réponse et l’explication

1,46

146 centièmes = 146/100 = 1,46.

6 Voir la réponse et l’explication

1,74

174 centièmes = 174/100 = 1,74.

7 Voir la réponse et l’explication

1,78

178 centièmes = 178/100 = 1,78.

8 Voir la réponse et l’explication

2,04

204 centièmes = 204/100 = 2,04.

9 Voir la réponse et l’explication

2,31

231 centièmes = 231/100 = 2,31.

10 Voir la réponse et l’explication

2,57

257 centièmes = 257/100 = 2,57.

11 Voir la réponse et l’explication

2,63

263 centièmes = 263/100 = 2,63.

12 Voir la réponse et l’explication

2,68

268 centièmes = 268/100 = 2,68.

13 Voir la réponse et l’explication

2,77

277 centièmes = 277/100 = 2,77.

14 Voir la réponse et l’explication

2,79

279 centièmes = 279/100 = 2,79.

15 Voir la réponse et l’explication

2,81

281 centièmes = 281/100 = 2,81.

16 Voir la réponse et l’explication

2,92

292 centièmes = 292/100 = 2,92.

17 Voir la réponse et l’explication

3,03

303 centièmes = 303/100 = 3,03.

18 Voir la réponse et l’explication

3,16

316 centièmes = 316/100 = 3,16.

19 Voir la réponse et l’explication

3,27

327 centièmes = 327/100 = 3,27.

20 Voir la réponse et l’explication

3,32

332 centièmes = 332/100 = 3,32.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.