CM1 · Nombres décimaux · Fiche 0468

Écrire un nombre de centièmes en décimalFiche CM1 n° 0468 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 20 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

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ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 0468

Écrire un nombre de centièmes en décimal

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

Écris 57 centièmes sous forme décimale.
Écris 64 centièmes sous forme décimale.
Écris 69 centièmes sous forme décimale.
Écris 73 centièmes sous forme décimale.
Écris 94 centièmes sous forme décimale.
Écris 98 centièmes sous forme décimale.
Écris 100 centièmes sous forme décimale.
Écris 104 centièmes sous forme décimale.
Écris 130 centièmes sous forme décimale.
Écris 136 centièmes sous forme décimale.
Écris 166 centièmes sous forme décimale.
Écris 170 centièmes sous forme décimale.
Écris 191 centièmes sous forme décimale.
Écris 209 centièmes sous forme décimale.
Écris 233 centièmes sous forme décimale.
Écris 248 centièmes sous forme décimale.
Écris 278 centièmes sous forme décimale.
Écris 286 centièmes sous forme décimale.
Écris 292 centièmes sous forme décimale.
Écris 321 centièmes sous forme décimale.

Référence : AJ-ECOLE-115120 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/115120/ecrire-un-nombre-de-centiemes-en-decimal-0468

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

0,57

57 centièmes = 57/100 = 0,57.

2 Voir la réponse et l’explication

0,64

64 centièmes = 64/100 = 0,64.

3 Voir la réponse et l’explication

0,69

69 centièmes = 69/100 = 0,69.

4 Voir la réponse et l’explication

0,73

73 centièmes = 73/100 = 0,73.

5 Voir la réponse et l’explication

0,94

94 centièmes = 94/100 = 0,94.

6 Voir la réponse et l’explication

0,98

98 centièmes = 98/100 = 0,98.

7 Voir la réponse et l’explication

100 centièmes = 100/100 = 1.

8 Voir la réponse et l’explication

1,04

104 centièmes = 104/100 = 1,04.

9 Voir la réponse et l’explication

1,3

130 centièmes = 130/100 = 1,3.

10 Voir la réponse et l’explication

1,36

136 centièmes = 136/100 = 1,36.

11 Voir la réponse et l’explication

1,66

166 centièmes = 166/100 = 1,66.

12 Voir la réponse et l’explication

1,7

170 centièmes = 170/100 = 1,7.

13 Voir la réponse et l’explication

1,91

191 centièmes = 191/100 = 1,91.

14 Voir la réponse et l’explication

2,09

209 centièmes = 209/100 = 2,09.

15 Voir la réponse et l’explication

2,33

233 centièmes = 233/100 = 2,33.

16 Voir la réponse et l’explication

2,48

248 centièmes = 248/100 = 2,48.

17 Voir la réponse et l’explication

2,78

278 centièmes = 278/100 = 2,78.

18 Voir la réponse et l’explication

2,86

286 centièmes = 286/100 = 2,86.

19 Voir la réponse et l’explication

2,92

292 centièmes = 292/100 = 2,92.

20 Voir la réponse et l’explication

3,21

321 centièmes = 321/100 = 3,21.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Cent centièmes font une unité. La deuxième position après la virgule est celle des centièmes.

Ce que tu vas travailler

Écrire un nombre de centièmes en décimal.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Divise le nombre de centièmes par 100.
2
Effectue le calcul avec les unités indiquées.
3
Relis la question et vérifie le résultat.

Le point à surveiller

Ne change pas l’ordre des étapes ni l’unité demandée.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Écris 11 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,11

11 centièmes = 11/100 = 0,11.

Écris 12 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,12

12 centièmes = 12/100 = 0,12.

Écris 13 centièmes sous forme décimale.

Réponse : 0,13

13 centièmes = 13/100 = 0,13.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.